告別作文600字【經(jīng)典】

　　在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的告別作文600字3篇，希望能夠幫助到大家。

告別作文600字 篇1

　　有這么一所學校，叫xx。

　　對于七年級的新生，它是希望。

　　對于八年級的同學，它是生活。

　　而對于九年級的我們，它馬上就要變成曾經(jīng)。

　　三年的時間，看似長，實則短的不能再短，好像它才開始，就已經(jīng)結束了一樣。故事終將有結尾，不論是歡笑還是悲傷。每個人都在努力著，揚起臉，給你一個微笑，那是他不想結束，結束這份短暫的美好。

　　三年，就好像一輩子，你害怕離去。但是在這里，有你，有我。

　　常常聽學長學姐用自己的經(jīng)歷叮囑我，初三是個很重要的年級，或許，它決定的是你這一輩子的方向。我輕輕笑笑不說話。課堂下課都沒有以前的那種喧鬧，有那么一些人，他們認定了中考的重要，努力起來了。大量的作業(yè)，越變越難的知識，壓得我們喘不過氣來。我驚恐地發(fā)現(xiàn)，在這里，我們似乎越走越遠了。

　　時光它就是那么調(diào)皮，蹦蹦跳跳的讓你抓不到，當你意識到的時候，你已經(jīng)走出了好遠。更可怕的是，你回不去了。時光它就像一條深巷，黑黑的永遠看不到盡頭，你愛的人不可能永遠陪在你身邊，無邊的黑暗令人害怕，你只能閉著眼睛拼命奔跑，直到累得走不動。

　　仰起頭來不讓眼淚掉下，那是對離別的哀傷和未知的恐懼。

　　我一個個伙伴，她們都很好。傷心的時候，她們幫我擦眼淚;高興的時候，她們陪我一起笑;可能在大人眼里，我們都不是好孩子，但我們的好，只有互相知道。三年來的陪伴，早已清楚各自的'秉性，這個，叫做默契。

　　中國可是個人口眾多的國家，茫茫人海中，可以遇到她們，這是我一生中莫大的榮耀。她們都那么好，感謝南外，讓我們聚在五班。

　　我盡我最大的力，用最美的語言來詮釋我們的三年。它是那么美好，美好得似乎輕輕一觸碰就要裂開。它想逃走，為了不傷害，只能選擇放棄。目送它美麗的背影遠去，直到變成一個小點，被在眼眶中打轉(zhuǎn)的淚水模糊。

　　照片總會泛黃，紙船隨波逐流，樹葉隨風，颯颯飄落。我們應該記得，有一所學校，他叫南外。他不只是一所學校，那是青春，是我們的青春。

告別作文600字 篇2

　　告別或是離開，時間沒有等我，是你忘了帶我走。

　　花開花落，年復一年，清晰可辯臨近小徑旁的樹木迅速拔節(jié)，而青蔥歲月里的美麗花季與柔潤的雨季宛如鋪開的畫卷呈現(xiàn)在眼前，依次滑過的還有時間。

　　樹枝在與樹告別，在雨水幫助下長出聆聽世界的耳朵；

　　雨滴在和天空告別，落下又變成云朵了望天、地；

　　人們在與時間告別，迎來偉大的生，又奔向盛大的死亡；

　　星球在與其它星球告別，循著一定的規(guī)律“紅移”；

　　歷史在與現(xiàn)在告別，塵封或等某年某月某年的某一天開啟；

　　……告別或是離開，一直在上演。所以有些刻骨銘心，珍藏與被珍藏著。生命如同寓言，時光如同寓言，其價值不在長短，而在內(nèi)容。

　　奔走過童年，身后一串串足跡。

　　奔走過初中，真切品味“畢業(yè)”的含義。畢業(yè)――一個讓人難忘的名詞，一個沉重的形容詞，一個當孤獨時帶著獨特心情回憶的副詞。離開了初中的校園，告別初中的生活，而往往一個詞、一首歌牽動著自己打掃記憶的戰(zhàn)場；

　　依晰記得“這墻報設計……”“插花，天堂地角留下來。”“色彩不對。”“你文章內(nèi)容選擇過了嗎？”數(shù)名自負的孩子圍著墻報指指畫畫，盼著屬于自己的欄目、自己的成果亮相。有些煩躁的，有著刺眼的陽光。懷著忐忑的心走進考場。沒有掃視教室里概況的'勇氣，只知低頭尋找到座位坐下，便不再言語。默默看窗外，不動的樹枝證明無風來吹散熱意，又不知覺中走出考場，迎接戶外令人窒息的空氣，心中有一種成熟感。

　　看到新的面孔，新的教室，踏進了新的學校。初中生活就真切成為過去。所以，為了紀念，做一次告別。

　　明白了生活中奔跑著的意義。努力為了今后轉(zhuǎn)身回眸，那些未來中將成為的過去，生活的扉頁上書寫意義的章程，注滿充盈的幸福。

　　告別，原來是為更好的前進。

告別作文600字 篇3

　　最深情的告別是不說再見，不是因為不能說，而是怕一張口就開始哽咽無法控制情緒。與其這樣，還不說笑一笑裝作灑脫的離開。是的，裝作，面對畢業(yè)，不會有人內(nèi)心是沒有感觸的，在朋友要求我給他們一個告別的時候，我選擇了一笑而過。不是因為舍得，而是因為實在是太舍不得了，所以不得不用微笑掩蓋傷心。

　　是的，到了該說再見的時候了，回眸一笑灑脫的離開，卻在轉(zhuǎn)身的一瞬間淚流滿面。我想起了那年夏天我們在操場上狂奔心里怒罵著體育老師有病。我想起了那節(jié)數(shù)學課我們在書上畫了一個數(shù)學老師的小人圖，嘴里叼著煙。我想起了那年一起在操場中心許下的心愿，我想起了我們一起編排這個老師怎么怎么樣，以后再也不要看見他了。

　　可是，就是這些讓我哭笑不得的回憶，卻讓所有同學和老師淚奔，是的`，真的舍不得，整整三年，哪一個老師或者是哪一個同學敢說自己沒有過一絲絲的感情，每一個同學，每一個老師都在為我們最后一節(jié)課而流淚，除了我，他們說我太冷酷，最后一節(jié)課就這么平淡，我記著我的回答又是一個笑容。是的，這是我的小學畢業(yè)的情景。

　　而今天，是我初中畢業(yè)，又一個三年，沒有感情是假的，我又看過了一場分離，依然沒有哭，我的心里在告訴自己現(xiàn)在的分離是為了將來更好的未來。我似乎永遠都是這樣，我害怕分離，但面對分離我卻是最平靜的那一個，他們說我很冷酷，是的，因為我討厭分離，所以我會告訴所有人我不稀罕你們。

　　每一次的告別都是對我最大的折磨，我不知道怎么面對這種情感，我只能一笑而過，一直催眠自己是為了更好的未來，應該笑著分別的。

　　再見，我的初中時代！

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