- 相關(guān)推薦
文具作文600字（集合）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的文具作文600字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
文具作文600字 篇1
“在這里，我的功勞最大了！”“在這里，我的功勞最大呢！”……。同學(xué)們，你們聽(tīng)，我文具盒里的這些“大將們”——鉛筆、橡皮、小刀和尺子，它們又在爭(zhēng)功了。唉——真是煩死我了！
在文具盒里的“會(huì)議室”里，鉛筆、橡皮、小刀和尺子又在大聲的爭(zhēng)吵起來(lái)，內(nèi)容當(dāng)然是老生常談——爭(zhēng)功勞�！昂撸⌒|西們你們有我高，有我苗條嗎？”尺子輕蔑的說(shuō)。小刀不服氣，趾高氣揚(yáng)地說(shuō)“切，不就是又高又苗條嘛！我輕輕的碰你一下，你立刻就會(huì)被我切成兩段！”這時(shí)鉛筆插話(huà)說(shuō)“兩個(gè)大傻蛋，你們不就是一個(gè)又高又苗條；一個(gè)武功高嘛！我也不差，你們瞧我！我不僅高，而且能寫(xiě)出黑字來(lái)，你們能嗎？”“我雖然又胖又小，可是我可以擦掉你寫(xiě)的一切痕跡，你相當(dāng)于完全不存在�！毕鹌む洁叫∽斓��！耙菦](méi)有我，你能畫(huà)出直線(xiàn)嗎？”尺子說(shuō)。
小刀大吼一聲：“都不要吵了，你們都有我厲害嗎？‘尺子’我一碰你，你就會(huì)變成兩段；‘橡皮’我動(dòng)一根手指頭，就可以讓你身體上弄個(gè)小洞；‘鉛筆’我一掃腿就會(huì)把你那黑東西給切沒(méi)了；你們還狂妄自大什么？肯定是我最厲害！哼！”
就這樣，大家你一言我一語(yǔ)的爭(zhēng)吵著，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。正當(dāng)它們吵得熱鬧時(shí)，一位知識(shí)淵博的.老人走了出來(lái)，對(duì)它們說(shuō)：“孩子們，你們?cè)诔呈裁囱�？”“爺爺好！”它們異口同聲地說(shuō)。
鉛筆對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，你最公正，你來(lái)評(píng)價(jià)一下我們誰(shuí)的功勞最大？”爺爺慈祥地說(shuō)：“好啊�！背咦�、橡皮和小刀也不甘示弱，都要評(píng)理。它們又耐不住的性子爭(zhēng)吵起來(lái)。老爺爺見(jiàn)此情景大聲說(shuō)道：“孩子們，你們別吵了，你們各有長(zhǎng)處，也各有短處，怎么你們只看到自己的長(zhǎng)處不看看自己的短處呢？”
聽(tīng)了這話(huà)，它們羞愧的低下了頭，明白了一個(gè)道理：我們都有長(zhǎng)處和短處，我們要善于發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的短處。
文具作文600字 篇2
夜里，到處都靜悄悄的。星星眨巴著明亮的大眼睛，好奇地注視著地面上的一切。
小主人家的桌子上，放著鉛筆、橡皮、卷筆刀還有文具盒，它們正在聊天，聊著聊著，卻爭(zhēng)吵了起來(lái)。聽(tīng)聽(tīng)它們?cè)跔?zhēng)吵些什么？
鉛筆得意地挺著腰，說(shuō)：“我是最厲害的！我能夠?qū)懽�、�?huà)畫(huà)……你們這些沒(méi)用的東西，要是沒(méi)有我，小主人的作業(yè)怎么寫(xiě)？”
橡皮挺著“將軍肚”：“不，我才是最厲害的！如果你寫(xiě)錯(cuò)了字的話(huà)，還得用我擦才行嘛！”
卷筆刀慢條斯理地走上前，把他倆都擠開(kāi)，神氣地說(shuō)：“不，我是最厲害的！要是你——鉛筆的芯斷了，還怎樣發(fā)揮自己的特長(zhǎng)？還不是要我來(lái)幫你削？”
文具盒也不甘勢(shì)弱，大步走過(guò)來(lái)，把大伙兒都一股腦兒地推下“舞臺(tái)”：“誰(shuí)說(shuō)的？我才是最厲害的呢！小主人去上學(xué)的話(huà)，你們?cè)撏睦锓牛窟�得要我?guī)兔�！�?/p>
文具們個(gè)個(gè)都爭(zhēng)得面紅耳赤，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。正爭(zhēng)執(zhí)不下時(shí)，書(shū)包走過(guò)來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)它們說(shuō)：“你們各有各的長(zhǎng)處，各有各的短處。你們不能光看到自己的長(zhǎng)處，卻忽略了自己的短處。這樣是不對(duì)的�！�
文具們聽(tīng)了書(shū)包的.話(huà)，個(gè)個(gè)都慚愧地低下了頭。
名師點(diǎn)評(píng)： 這是一篇頗有教育意義的文章，小作者通過(guò)講述文具們?yōu)榱藸?zhēng)功勞而爭(zhēng)吵的故事，告訴了讀者不能光看到自己的長(zhǎng)處，卻忽略了自己的短處。故事寓意深刻，立意高遠(yuǎn)，童話(huà)般的語(yǔ)言令人愛(ài)讀，深刻的道理令人受益無(wú)窮。
“鉛筆得意地挺著腰”、“橡皮挺著‘將軍肚’”、“卷筆刀慢條斯理地走上前，把他倆都擠開(kāi)”，文具們本來(lái)是沒(méi)有生命力的，但擬人修辭手法的運(yùn)用將它們?nèi)烁窕�，文具們的�?dòng)作和表情令讀者看了不禁莞爾。
文章敘述詳盡，條理井然，意蘊(yùn)頗深，是一篇優(yōu)秀的作文。
文具作文600字 篇3
今天晚上，我早早的睡下了，半夜我聽(tīng)到陣陣響聲，我便起來(lái)了，哦！原來(lái)是文具盒里的對(duì)話(huà)聲。
先是筆盒里的一支鋼筆，這支鋼筆是粉紅色的，上面有美麗的心形圖案，特別美麗。鋼筆對(duì)鉛筆說(shuō)：“鉛筆哥哥聽(tīng)說(shuō)你和橡皮妹妹相處得不太好？”鉛筆說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)的，我和橡皮妹妹相處的特別好，不像你一天只會(huì)埋怨魔筆叔叔。”“你”鋼筆說(shuō)道“好了，好了，不要把小主人吵醒了，要是吵醒了，那可不得了�！庇凸P姐姐小聲的說(shuō)。改正帶妹妹又說(shuō)：“你們倆一勁吵，不如我們來(lái)個(gè)爭(zhēng)功大會(huì)，怎么樣啊？”“好，好，我們同意”所有文具一起說(shuō)道。
主持人是魔筆叔叔，參賽者分別是：鋼筆姐姐，橡皮妹妹，鉛筆哥哥，改正帶妹妹。評(píng)委是：油筆姐姐，筆盒爺爺，直尺阿姨和圓規(guī)奶奶。先是鋼筆說(shuō)：“我是練習(xí)鋼筆字的楷模，每當(dāng)小主人練習(xí)鋼筆字時(shí)我有最大的功勞�！薄昂�，如果沒(méi)有墨水叔叔，你還會(huì)派上用場(chǎng)嗎？你還會(huì)寫(xiě)字嗎？”橡皮妹妹輕蔑的說(shuō)。鋼筆撅起了嘴�！昂昧耍摰姐U筆了�！便U筆哥哥說(shuō)：“我和橡皮妹妹是最合拍的.搭檔，當(dāng)小主人練習(xí)硬筆字時(shí)的必需品就是我們倆，大家說(shuō)，對(duì)不對(duì)？”“哼，如果沒(méi)有了卷筆刀阿姨鉛筆還會(huì)寫(xiě)出字嗎？鉛筆寫(xiě)不出字橡皮還有用處嗎？”改正帶妹妹說(shuō)。筆盒爺爺說(shuō)：“這場(chǎng)爭(zhēng)功大會(huì)并沒(méi)有太大的意義，每一種文具介紹完自己，另一個(gè)文具就會(huì)數(shù)落他的不是，大家都一樣，各有各的用處，比如說(shuō)：鋼筆或中性筆寫(xiě)錯(cuò)字，可以用改正帶或魔筆改正，要是沒(méi)有了墨水，鋼筆和中性筆寫(xiě)不出字，改正帶和魔筆就沒(méi)有了用處，對(duì)不對(duì)？”
“嗯，我們大家明白了一個(gè)道理，就是不能低估別人的實(shí)力，各有各的用處。對(duì)嗎？”“呵呵，你們懂得了這個(gè)道理，對(duì)以后會(huì)更加有用處的，奶奶很高興。”圓規(guī)奶奶說(shuō)�！皩氊悅儯洗菜X(jué)吧，明天會(huì)是嶄新的一天的�！惫P盒爺爺說(shuō)
文具作文600字 篇4
每一個(gè)學(xué)生都有一個(gè)文具盒，上學(xué)時(shí)總把它帶在身邊。文具盒里有各種各樣的筆，都是用于不同地方的，所以我覺(jué)得它們都是有著相同的利用價(jià)值，可是，文具盒里的筆們卻不這樣想。
黑筆被主人用的次數(shù)最多，不管寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)，數(shù)學(xué)作業(yè)，還是英語(yǔ)作業(yè)，都要它出場(chǎng)干活，所
以，黑筆總是在文具盒里炫耀自己有多能干，你聽(tīng)，它又在說(shuō)了：“我說(shuō)兄弟們呀，你們整天呆在家
里，不覺(jué)得無(wú)聊啊，你們看我，每天去不同的地方游玩，還經(jīng)常幫主人的忙，主人不知道多喜歡我
呢!”看著黑筆得意洋洋的樣子，修正帶就馬上黑了個(gè)臉說(shuō)：“切，就你還被主人器重?白日做夢(mèng)吧!一篇作文下來(lái)，不知道要寫(xiě)錯(cuò)多少個(gè)字，要不是哦幫忙，主人必定要罵死你�！焙诠P聽(tīng)了，面不改色的說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)沒(méi)有你主人就不喜歡我。如果沒(méi)有我的錯(cuò)字，你會(huì)被主人請(qǐng)出來(lái)工作嗎?你一個(gè)月的'工資還得靠我呢!”修正帶聽(tīng)了，氣得跑出了家門(mén)，頭也不回的憤怒的說(shuō)：“黑筆，我再也不幫你的忙了�！�
鉛筆見(jiàn)修正帶被氣走了，忙對(duì)黑筆說(shuō)：“黑筆呀，你快追上去道個(gè)歉吧，要不然你以后就麻煩了�！焙诠P不但不聽(tīng)勸，還沒(méi)好氣的說(shuō)：“走開(kāi)，沒(méi)有它我照樣能把工作做好，讓我去跟它道歉，那是不可能的事�！闭f(shuō)完，黑筆就自顧自玩去了。
第二天，主人把黑筆拿出來(lái)寫(xiě)作文，黑筆一如既往的干著活，根本沒(méi)注意它以經(jīng)寫(xiě)錯(cuò)了很多字
了。中午時(shí)，當(dāng)黑筆還在午睡時(shí)，主人生氣的把它從床上拖了下來(lái)，狠狠地打了它一頓，黑筆淚眼汪汪的望著那作文，看見(jiàn)了那寫(xiě)錯(cuò)字，才想起了修正帶的好，因此，它不分晝夜的去找修正帶，終于在一棵樹(shù)下找到了它，黑筆向修正帶認(rèn)了錯(cuò)，并向它發(fā)了誓，以后再也不驕傲了，修正帶這才同意跟它回家。從此以后，文具盒里再也沒(méi)發(fā)生過(guò)爭(zhēng)吵，它們都配合著把自己的工作做好。
我們?nèi)艘膊灰湴�，驕傲使人落后，我們要齊心協(xié)力吧每一件事做好。
【文具作文600字】相關(guān)文章：
文具盒里的文具想象作文01-28
文具盒里的文具想象作文（精選）01-28
文具的作文02-25
實(shí)用的文具盒里的文具想象作文01-28
文具盒里的文具想象作文【薦】01-28
（合集）文具盒里的文具想象作文01-28
文具盒里的文具想象作文[合集]01-28
文具盒里的文具想象作文[薦]01-28
（薦）文具盒里的文具想象作文01-28
（優(yōu)選）文具盒里的文具想象作文01-28