[通用]學校作文600字

　　在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的學校作文600字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

學校作文600字 篇1

　　當你問起：“誰過著溫馨的生活？”我會毫不猶豫地說：“我！因為，在我的母校，有老師和同學們時時刻刻地關心著我�！�

　　當我有困難時，是他們第一個站出來幫助我，所以我非常地感激他們。

　　記得有一次，我因不小心撞了車，腳部受了傷，結(jié)果住院了。我原以為，在醫(yī)院里，我一定會很孤獨，可事實并非如此。在這段日子里，我感受到了溫情的所在。我入院的第二天，同學和老師就紛紛地來看我了。先是住在醫(yī)院里的.林潔丹，接著，邢婷、歐美霞、李老師、胡老師……他們真熱心，有送水果的 ，有送鮮花的……他們有的說：“饒曉妃，你好多了嗎？”有的說：“我們來看你了，幫你解解悶�！鳖D時，我淚盈滿眶：“你們真是太好了！我沒有想到，你們竟然會來看我，這讓我太吃驚了�！薄澳闶俏覀兊耐瑢W嘛，我們當然要關心你啦！”他們說得非常地自然。以前，我一直都以為“溫情”這個字眼只在電視里出現(xiàn)，在現(xiàn)實生活里“溫情”是不存在的�，F(xiàn)在，我堅決地否認我的看法。因為，我看到了溫情，我體會到了溫情。

　　我從來都不知道“溫情滿人間”這句話的含義，但是在今天，我徹底地懂了。溫情，永遠存在，它存于世界的每一個角落。記住，溫情無處不在。因為這樣，我感覺到我非常幸運，我很幸運因為我能夠生存在這個世界上，幸運能在這所學校讀書，更幸運我能夠認識大家 。

　　我衷心的感謝我的母校，是她為我提供了這么好的學習環(huán)境，是他讓我踏向頒獎臺、走向光明的路途。

　　兩年前我剛走進東升，便遇上了和藹可親的李老師和胡老師，他們精心的栽培我，令我走向成功的舞臺。在第一年里，我獲得了獎學金，在第二年里，我又奪得各項榮譽稱號，老師們夸獎我，同學們羨慕我，家人更是為我自豪。這一切的一切，都得歸功于她——東升學校。

　　因為我在東升成長，所以我的生活既溫馨又精彩。

學校作文600字 篇2

　　一星期共有七天，我有五天的時間都在學校里。學校給了我好多好多，給了我陽光般的溫暖，為了我家庭班的幸福，給了我兒童般的快樂，但更重要的是學校為了我教育。

　　我們來到學校，就是為了學習：學習怎樣做人，學習科學文化知識……這些都豐富了我們的頭腦。在學校里，我的一天是充實的。每天除了睡覺，吃飯，下課時間，我一直在學習。我知道，我們不應該去浪費時間，我們應該去努力學習，不辜負父母的期望，我們理所應當這樣做。

　　學校給了我教育。學校里，每一節(jié)課都有學習的任務，我都認真的完成。上語文課是，我認真聽老師講課文，在文章中吸取一些教訓。有的課文還講了一個哲理，使我受益匪淺。上英語課時，我認真反復的閱讀老師講的單詞句子，直至背會才肯罷休。上數(shù)學課時，我認真聽老師講數(shù)學題，不懂就問。下課時，我先辦完自己的私事，然后預習下節(jié)課所要講的內(nèi)容。

　　在學校里，我知道了很多，我懂得了很多。我明白時間的珍貴，知道了一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。因此我很珍惜時間，辦私事用的時間短。

　　學校給了我教育，在學校里，我認真完成老師交給我的每一件事。在自習課上，我們班總是很亂，有的相互說話，有的`在玩，有的人亂起哄，班里就像一個熱鬧的大市場，亂哄哄的，有尖叫聲，還有拍手聲。我仍然認真學習。老師一來，班里安靜的連掉一根針的聲音都能聽見。

　　學校給了我無數(shù)的教育，他們都銘記在我的心中。老師教了我：什么該做，什麼不該做。老師教了我；在生活中，無論遇到什麼困難都不要畏懼，要努力的克服。老師教了我：要知道珍惜時間……

　　如果說學校是一個大花園，那麼老師就是一名辛勤的園丁，我們就是一朵朵將要盛開的花。

　　有了老師，就有了學校。有了學校，就有了老師。學校給了我教育，我要給學校整個豐收的果實；學校給了我教育，我要給學校一份滿意的答卷；學校給了我教育，我就要給學校一個奇跡！

學校作文600字 篇3

　　在這里，我們揮灑著汗水和淚水。因為我們知道，今天付出就是明天收獲；在這里，我們盡情奔跑，展現(xiàn)著我們花樣青春年華。是它——陪伴著我們度過終將逝去青春。——題記

　　我還依稀記得去年夏末，懵懂無知我踏入這所學校樣子，看著分班結(jié)果，仿佛對未來充滿信心，在心中產(chǎn)生了美好與憧憬。我?guī)е鴮ξ磥頍崆榕c希望，對成長探索與對學習追求，如愿以償成為了這里一份子。在這里，我學會了勇敢；在這里，我領略了堅持。飽讀詩書語文班主任，嚴肅幽默數(shù)學老師，和藹可親英語老師，典雅帥氣地理老師，搞笑有范政治老師。他們同我們一起學習，很榮幸有你們教導與幫助。在知識海洋里，我徜徉著。

　　雖然沒有攀登過，但我卻知道世界第一高峰——珠穆朗瑪峰；雖然沒有測量過，當我卻知道世界第一大河——尼羅河；雖然我不是歷史學家，但我卻了解了中國上下五千年悠久歷史和燦爛文化；雖然我不是生物學家，但我卻懂得物競天擇，適者生存自然規(guī)律。這些都是我目前收獲。

　　有一個地方，它將陪伴我三年；有一個地方，充滿歡聲笑語；有一個地方，是知識殿堂；有一個地方。

　　在學校里經(jīng)歷過點點滴滴都會成為我們記憶中綻放在夜空里燦爛煙花，雖然短暫，卻能在我們心中留下永恒美麗！

　　“最有希望成功者，并不是才干出眾人，而是那些善于利用每一個時機去發(fā)覺開拓人”，這是蘇格拉底曾說過一句話。這句話詮釋了希望與時間關系，希望不是空談，更不是幻想，而是實踐。

　　人們說：“人生中最幸福時代是上學時代；人生中最艱苦時代也是上學時代�！痹谶@里，我們歡聲笑語；在這里，我們努力拼搏，展現(xiàn)出我們風采！

　　校園小路，總在寂寞夢中浮現(xiàn)。是萌發(fā)青春；是稚氣沖動；是那晚承諾中細雨綿綿。不要說你很孤單，就去解開塵封已久記憶，讓那個如詩如夢般昨日重現(xiàn)。校園小路，你哭泣容顏，寫下我永恒不滅詩篇。也有你微笑，印刻了我們多少誤會眷戀。校園小路，是羞澀童話，鐫刻出我們似水年華。

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