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主題的作文600字
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的主題的作文600字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
主題的作文600字 篇1
“你快樂嗎？我很快樂�？鞓菲鋵�(shí)也沒有什么道理。告訴你，快樂其實(shí)是最簡(jiǎn)單的東西�！� 初三了，面對(duì)枯燥無味的方程式，反應(yīng)物與生成物之間的量化關(guān)系。從西歐漂洋過海而來的英語單詞，我們不禁向天空大喊：“天，我要自由，我要快樂”
“鈴——”廣播鈴聲響起，里面?zhèn)鞒瞿昙?jí)組長(zhǎng)的聲音：“班長(zhǎng)到二樓開會(huì)�！�
正在寫著化學(xué)題的我抬頭望著老班，沖他吐著舌頭，說：“這回又是什么學(xué)科的競(jìng)賽啊？”沒錯(cuò)，從上星期開始年級(jí)組長(zhǎng)就變著花樣的考試，我已經(jīng)處于高度提防狀態(tài)。過了一會(huì)兒，班長(zhǎng)以迅雷不及掩耳之勢(shì)跑來：“告訴大家一個(gè)好消息，明天元旦我們要開聯(lián)歡會(huì)了。”他說過之后，全班寂靜了有三秒鐘，突然之間歡呼聲、吶喊聲齊上陣，大家都在七嘴八舌的議論著該怎樣度過這個(gè)中學(xué)三年中最后一個(gè)元旦。
轉(zhuǎn)天早晨，同學(xué)們紛紛拿來自己的`寶貝兒。有氣球，有彩帶。開始裝扮教室了�！斑�？他們?cè)诟墒裁矗瑴惓梢欢褍�。”我不禁好奇起來，走近一看，原來是班長(zhǎng)在教大家用長(zhǎng)氣球做出不同的花樣呢。我也不禁手癢起來，拿了一個(gè)紅色長(zhǎng)氣球來學(xué)�！笆紫�，把氣球的三分之一處折起來，打個(gè)結(jié)”班長(zhǎng)的話音未落，只聽我手中的氣球“砰”。我瞪大眼睛看著還沒在我手中穩(wěn)住的氣球此時(shí)已成碎片，笑著對(duì)大家說：“得，光榮犧牲�！卑嚅L(zhǎng)笑嘻嘻的告訴我：“要把氣兒往那邊捏啊，這樣才不會(huì)擠破。”說著，還給我做了示范。我也隨著做起來。一手捏著尾部一手用力下壓氣球，眼看著氣兒在里面動(dòng)來動(dòng)去，很是可樂。在班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們?nèi)嗤瑢W(xué)一人做了一個(gè)氣球娃娃，數(shù)著“1、2、3”，同時(shí)上拋我們手中的氣球。我注意觀察，就在五彩繽紛的氣球緩緩上升時(shí)，同學(xué)們的臉上都是歡欣的微笑。是啊，初三的學(xué)習(xí)壓力重了，同學(xué)們都能借著這個(gè)聯(lián)歡會(huì)舒心的，燦爛快樂地笑。
花兒有了露珠而快
樂，天空有了云朵而快樂。我們能在初中的學(xué)習(xí)生活中一起玩耍，一起迎接新的一年何嘗不是一種快樂？快樂，就這么簡(jiǎn)單。
主題的作文600字 篇2
“現(xiàn)在已經(jīng)是19點(diǎn)32分了，坐車也沒有那么慢呀！”我擔(dān)心地想，“平常媽媽都是１８點(diǎn)就回來了，今天怎么這么晚還沒有回家啊？”
我望了望媽媽經(jīng)常走的那條路口，可那里半個(gè)人影兒也沒有，半人高的草被風(fēng)一帶，發(fā)出“沙沙”的聲音，顯得格外陰森�！霸摬粫�(huì)出什么事兒了吧？”我立刻緊張得站了起來，忐忑不安地想。“不——不可能，只是有事情耽擱一會(huì)兒，沒事的。”我自我安慰著。可不安的感覺愈發(fā)強(qiáng)烈，我在房間里搓著手，來回地踱步，我在門口張望著，還去附近走了一圈，可還是沒有見到媽媽。皎潔的月光給大地蒙上了一層面紗，可是還沒有見到媽媽的`身影，我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
瑟瑟的秋風(fēng)把我的臉刮得紅紅的。已經(jīng)２１點(diǎn)了�？蓩寢屓四�？我的心里緊繃著，眼睛不自覺地紅了，那不爭(zhēng)氣的淚水似乎隨時(shí)都會(huì)掉下來。啊，對(duì)了，不是有電話么？我立馬撥打了媽媽的手機(jī)號(hào)碼，但電話的另一端只有溫柔的聲音：“您撥打的電話無法接通”“難道”我情不自禁地再一次產(chǎn)生了聯(lián)想。此時(shí)，那無情的淚水已經(jīng)奪眶而出�？擅魈爝�得上學(xué)，我只好草草收拾東西后睡覺去了。
夢(mèng)里，我看到了媽媽正走著走著，一輛貨車飛馳而來，從媽媽身上重重地軋了過去“啊！”我被嚇得坐了起來。甩了甩腦袋，想把這個(gè)念頭甩出去。隨后，我立即舉起雙手，雙手合十，放在胸前，盡力控制住不停顫抖的雙手，嘴里不停地念叨：“上帝啊，請(qǐng)保佑我
的爸、媽平安無事！”就在這時(shí)，媽媽總算回來了，我抱著媽媽失聲痛哭起來。
惦記的滋味可真不好受，以后我一定早早回家，不讓媽媽擔(dān)心了。我還悟出一個(gè)道理，親人不要等失去了才懂得珍惜。
主題的作文600字 篇3
在我們的周圍，有很多美妙的聲音�；驓g快，或凝重。有的飄動(dòng)著明亮的希望，也有的蕩漾著溫暖的柔情，有的來自心靈世界的震顫……
恍惚間，一個(gè)熟悉的名字印入腦際，那是宋代大詩(shī)人蘇軾。東坡，你是樂觀的。在人生最失意的時(shí)候，你還高唱“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕?一蓑風(fēng)雨任平生”。你是苦澀的，不然你不會(huì)“我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒�！蹦闶敲艿模闼企@鴻揀盡高枝難棲身，獨(dú)居寂寞的沙洲。我聽懂了你，樂觀豪放的'東坡居士。
我靜坐在鋼琴旁，潛心靜聽一曲《月光奏鳴曲》，心隨樂起，似乎我就是那位盲人姑娘。貝多芬，你是生活的熱愛者，你的音樂喚醒了一顆沉睡的心靈。手撫琴鍵，聆聽那來自心靈的律動(dòng)，有時(shí)癡想失聰?shù)哪闳绾螕岚春诎浊冁I，奏出生命最強(qiáng)音。對(duì)，是你心自舞動(dòng)，《命運(yùn)交響曲》就是最好的詮釋。我聽到了你，命運(yùn)多舛堅(jiān)強(qiáng)不屈的貝多芬。
你向我走來，一路高昂，一路豪放。曾經(jīng)，高力士為你脫靴，楊貴妃為你研磨。你繡口一吐，便是半個(gè)盛唐。得意時(shí)，你有“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的傲岸;失意時(shí)你不失“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡淖孕�，“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”的灑脫。孤帆遠(yuǎn)影中有你佇立的目光，踏舟欲行時(shí)，你還有潭水千尺的汪倫送別的柔情。我聽到了你，狂傲不羈柔腸千轉(zhuǎn)的詩(shī)仙李白。
聆聽自然，感受天籟;聆聽心靈，收獲感動(dòng)。
學(xué)會(huì)聆聽，你會(huì)收獲別樣的人生。
聆聽，催我上進(jìn);聆聽，我快樂的源泉。
主題的作文600字 篇4
風(fēng)中，枯黃的葉子悄然地逝去；
景中，舞動(dòng)的落葉逃離了視線；
風(fēng)景中，那醉人的畫面已定格我的心中。
——題記秋日，夾雜著些許的寒風(fēng)，我漫步于大街小巷間。已是晚秋，整個(gè)城市被寒冷籠罩。忽然，感覺一只蝴蝶在我眼前翩然飛過，定睛一看，呵！不過是一片被風(fēng)卷起的落葉罷了，我沿著它飛去的方向望去……
一棵飽經(jīng)滄桑的梧桐樹，已然沒有了夏日的生機(jī)。枝頭稀疏點(diǎn)綴著幾片枯黃的樹葉，有點(diǎn)搖搖欲墜的感覺。心中油然而生出凄涼之感。樹下的幾只麻雀倒還挺快活的，啄食著樹下的果實(shí)。
一陣風(fēng)吹來，那些葉子似乎有些眷戀，不忍離去，但還是無法擺脫風(fēng)的力量。輕點(diǎn)腳尖，落下，告別曲是這嗚咽的寒風(fēng)。訣別，便在此時(shí)此刻！
我不禁為它們惋惜，葉裝點(diǎn)了大樹的一生，最后卻無奈褪去一身的'綠衣，伴隨風(fēng)兒遠(yuǎn)逝。我想它們一定有些不甘。
在空中紛飛的樹葉，正演繹著生命最后的舞蹈。它們或旋轉(zhuǎn)，或飄揚(yáng)，或搖擺，或徘徊，它們跳得那么優(yōu)美，那么自然，絲毫沒有憂傷之感。我徹底錯(cuò)了。那微風(fēng)過處，無數(shù)精靈翩翩起舞的景色，使我的傷感不合時(shí)宜。這時(shí)，一片落葉飄到我的掌心，我似乎聽到了它心靈深處的訴說。
它說：其實(shí)自己是很快樂的。春天聆聽燕子的呢喃細(xì)語，夏天欣賞百花的爭(zhēng)奇斗艷，即便到了秋天，在逝去時(shí)為樹獻(xiàn)上一支舞蹈，將美好的回憶珍藏在心中，化為樹下的落紅，滋養(yǎng)來年新的生命，不也是很幸福的嗎？它輕輕在我耳邊說：生活無悔、無私奉獻(xiàn)。
又是一陣寒風(fēng)，卷起地上成堆的落葉。剛才的一切恍如夢(mèng)境一般，但是我卻讀懂了它們，不，是他們的心。
在各行各業(yè)默默工作的人們，享受生活的同時(shí)也在用無私奉獻(xiàn)社會(huì)，用辛勤播撒希望，他們，為了國(guó)家的發(fā)展，兢兢業(yè)業(yè)，鞠躬盡瘁，卻不求一點(diǎn)回報(bào)，對(duì)于他們來說，奉獻(xiàn)一生，最后落葉歸根，在祖國(guó)的土地上長(zhǎng)眠，這已足夠。
那些和麻雀一樣自私自利，安于享樂的人們，又怎么體會(huì)到這份無言的壯美呢？
他們便是我眼中最美的風(fēng)景！
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