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想到的作文600字
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的想到的作文600字4篇，歡迎大家分享。
想到的作文600字 篇1
教室是學(xué)生們學(xué)習(xí)的地方，是學(xué)生們讀書的地方，是老師講授知識的地方，可是星期五，教室發(fā)生了一件大風(fēng)波。
星期五的班會，我們班要與217班比接力賽，可是班會前發(fā)生了一件大風(fēng)波。
第五節(jié)課是電腦課，教室中只留下了幾個罰抄的同學(xué)和布置黑板的同學(xué)，罰抄的同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)的抄完了，在快要下課的時候，歐陽喆宇突然朝著窗口大喊：“劉彩霞，劉彩霞。”剛好，劉老師出現(xiàn)在了門口邊，而歐陽喆宇還在大喊，我和布置黑班的同學(xué)立刻不說話了，氣氛有些難堪，歐陽喆宇反過頭來，看到劉老師時，他頓時驚愕了，而劉老師的臉已經(jīng)“黑”了，用雙眼瞪著他，歐陽喆宇不知所措了。劉老師生氣地問他：“你剛才在喊誰？”歐陽喆宇目光躲閃著回答說：“我剛才在喊劉老師�！笨墒俏衣牭降氖悄阍诤拔业娜⒗蠋煹穆曇籼岣吡艘环重�。歐陽喆宇不說話，在我們看來，他已經(jīng)默認(rèn)了。劉老師徹底生氣了，讓他站在窗口，一直說對不起。到了班會課，劉老師瞪著我們，惱火的問：“你們有什么想要說的嗎？”過了一會兒，沒同學(xué)上去，我想，劉老師的`心里此時非常失望，因為她辛辛苦苦教的學(xué)生，竟然錯了還不知改正。劉老師似乎已經(jīng)到極限了，說：“給你們?nèi)昼姇r間，要不然以后你們自己學(xué)�！边@時，同學(xué)們的心可都提到了嗓子眼，終于有同學(xué)上去了，接著，又有幾位同學(xué)上去了。
老師把我們當(dāng)做她的孩子一樣，愛護(hù)著我們，我們有缺點，她幫我們改正。有優(yōu)點，表揚我們繼續(xù)發(fā)揚。有困難，鼓勵我們多思考，不要被困難打倒，這難道不是一位好老師嗎？
這一場教室風(fēng)波可真大呀！
想到的作文600字 篇2
一次偶然的機會，我在網(wǎng)上看到的一張照片，深震撼了我。照片上有很多非洲難民模樣的人，一個個瘦得皮包骨頭，看著讓人心酸并不已。
這張照片，使我想起之前的新聞：非洲的一些國家，經(jīng)濟落后，難民人數(shù)很多。個個骨瘦如柴，他們沒有干凈的水喝，沒有健康的東西吃……。當(dāng)時我并不相信非洲的人是這么瘦小，這么不健康。但我又向下看了幾張照片，才知道他原來就是這么瘦小，這么不健康呀！看到這里我的心是多么痛呀！我出生在一個不富有但也不貧窮的家庭中，從小也沒有吃過多少苦，更沒有挨過一天的餓。而這些非洲難民在這樣艱難的情況下，還能頑強的活下來真是不容易��！
在林肯還沒當(dāng)上美國總統(tǒng)時，大量非洲人被販運到美國靠做黑奴謀生，有時不小心損壞了什么東西，還要被這個黑奴的主人用鞭子抽打甚至隨意處死。后來到了林肯上任總統(tǒng)時，才解放了黑奴，給他們恢復(fù)自由�？珊谌藗兤毡槎紱]有上過學(xué)，沒有文化，他們就又成了沒有工作的奴隸了。
我們每天很自然地喝一口干凈的水，看著很簡單�？煞侵奕藚s只能喝著十分泥濘的'水，看著他們艱難的生活，我是多么想為非洲人民做點什么��！哪怕是為他們打上一口井。在世界各國的援助下，非洲大部分地區(qū)的已經(jīng)擺脫了病魔，但還有一些地方還在病魔的折磨下艱難的生活。
我們應(yīng)該獻(xiàn)出愛心，為非洲人民捐款，哪怕是一元錢也可以。如果全地球所有人一人捐一元，就可以積少成多，至少可以解決一部分貧窮的非洲人民的基本生活保障。
我希望，這個世界能成為愛的家園！
想到的作文600字 篇3
雨燕孵化之后，很胖，飛不高，雨燕的媽媽要求它加強鍛煉減肥，這樣才能展翅高飛.雨燕媽媽的教子之方，很值得我們借鑒。
現(xiàn)如今，物質(zhì)生活水平很到了很大的改觀，不知道何時，有人提出了："再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子。"許多家長們可謂是領(lǐng)會深刻，孩子穿名牌，吃西餐；家務(wù)一概不用孩子動手，更有甚者——陪讀，陪應(yīng)聘。
首先從吃穿來講，穿名牌，無疑，是助長了孩子的攀比之風(fēng)，名牌便是身份的`象征，哪里還會記起革命艱苦樸素的作風(fēng)，更有虛榮者，買假名牌，這方百的弊端，我們就由工商部門去考究吧。吃西餐，中國人幾千年使用筷子的傳統(tǒng)，雖說不是什么文化遺產(chǎn)，但也有其利可言，據(jù)說，使用筷子，可以幫助大腦的發(fā)育，但家長卻給孩子西餐吃，吃得有些孩子認(rèn)為麥當(dāng)勞是中式快餐；如果在西餐中不會使用刀叉，會成為一大笑料。別人的行為習(xí)慣我們沒有必要去變?yōu)樽约旱�，要學(xué)也學(xué)有意義的，形而上學(xué)是我們祖宗都不認(rèn)可的東西。
再說陪讀，陪應(yīng)聘。有一部書，曾經(jīng)風(fēng)靡一時，就是那部《一個陪讀媽媽的日記》，日記，應(yīng)該來說，很普通，但它所以能暢銷，原因是道出了很多人的心聲，也就是說，中國有很多的陪讀媽媽，小孩子，一般三四歲就應(yīng)該養(yǎng)成一定的行為習(xí)慣，到初中應(yīng)該能夠自理生活了，但物質(zhì)發(fā)展的今天，卻產(chǎn)生了如此之多的陪讀媽媽，真是條件好，人退化了。有些家長，連孩子要走上工作崗位，還在陪同，……我還能說什么呢，家長們應(yīng)該自省吧，不妨學(xué)學(xué)雨燕!
曾有中日學(xué)生夏令營比賽，中國孩子半途退陣，而日本孩子卻輕松應(yīng)對，這里不是在助長日本的威風(fēng)，只不過是在提醒家長們，讓孩子的健康發(fā)展，讓他們也能象雨燕一樣搏擊長空，讓祖國的未來一輝煌。
祖先教導(dǎo)我們：天將降大任于斯人也，必先苦其心智，勞其筋骨，餓其體膚，——家長們，教子之方該有道!
想到的作文600字 篇4
又是一個陽春三月，春風(fēng)陣陣，陽光明媚，我獨自漫步在公園，抬起頭仰望藍(lán)天，只見蔚藍(lán)的天上飄著幾個五顏六色的風(fēng)箏，我不禁思緒萬千，想起了那遠(yuǎn)方的朋友。
在我剛上四年級時，也是一個春天，我拿著風(fēng)箏，來到城市廣場廣場上玩。這時，我那位朋友走了過來，與我一起放風(fēng)箏，那位朋友的名字，我已經(jīng)忘卻，但我卻忘不了他陪我放風(fēng)箏時的樣子，借著風(fēng)箏，我們倆沒過一會兒便熟悉了。
于是，每當(dāng)周末來臨，我都興高采烈地提著風(fēng)箏來到廣場，給他一起玩，我們不知一起度過了多少個快樂的周末，他帶給我好多愉快的.回憶。
但忽然有一天，當(dāng)我像往常那樣卻和他玩時，他卻告訴我他爸媽要到一個非常遙遠(yuǎn)的地方去工作，而他也要一起去，不知何時才能回來了。我聽后大吃一驚，心中充滿了悲傷，因為我將見不到一個剛認(rèn)識的好朋友。
他還是像以往那樣，陪我放風(fēng)箏，我也珍惜著與在最后一次見面的機會。日落西山，是時候該回家了，我們分別的時刻到了。
我收好了風(fēng)箏，他看著我，向我告別，并把他手里的風(fēng)箏送給了我，我也把我心愛的風(fēng)箏送給他作為臨別禮物。
金黃的陽光灑在了地上，如同一層金毯，晚霞映紅了半邊天，夕陽的余輝把他的身影拉得老長老長。我們誰也沒有說話，他揮了揮手，我也向他揮手，望著他越來越小的身影，我長嘆一聲，看著他送我的風(fēng)箏發(fā)呆。
我拿著他的風(fēng)箏，回了家。夜色彌漫，從幽暗的天空中傳來幾聲悲呦的鳥鳴。然而，我腦海中卻像放電影一般，他陪我放風(fēng)箏時奔跑歡笑的身影不時浮現(xiàn)在我的眼前。
轉(zhuǎn)眼已是兩年，又到了放風(fēng)箏的季節(jié)，我凝視著懷里的風(fēng)箏，盼望著遠(yuǎn)方的朋友再次與我相聚。遠(yuǎn)方的朋友，讓我們相約在下一個春光爛漫，風(fēng)箏起舞的春天。
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