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實(shí)用的實(shí)驗(yàn)的作文600字
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的實(shí)驗(yàn)的作文600字4篇，歡迎大家分享。
實(shí)驗(yàn)的作文600字 篇1
“叮咚，叮咚！”我按著門鈴等候爸爸來(lái)給我開(kāi)門。進(jìn)了家門后我沖動(dòng)地跟爸爸講：“爸爸，明天閱讀教師讓我們做個(gè)實(shí)驗(yàn)！讓雞蛋變成軟雞蛋！” “哦？還不快試一試！”
我小心翼翼地捧來(lái)兩只小碗。又從櫥柜里拿來(lái)一瓶醋。還從冰箱里拿來(lái)兩個(gè)生雞蛋，一個(gè)拿去煮熟后，資料就完全了。第1步我先往兩只小碗里各倒入將近50毫升的醋。第2步在雞蛋上做好記號(hào)，寫(xiě)明哪個(gè)是生雞蛋，哪個(gè)是熟雞蛋。第3步把雞蛋放入碗中。接上去就只等雞蛋變軟了。
工夫一分一秒的活動(dòng)著。終于，過(guò)了半個(gè)小時(shí)，看看雞蛋們都沒(méi)變化。一個(gè)小時(shí)后我又瞅了瞅，奇異的發(fā)現(xiàn)雞蛋四周有許多小氣泡 ，雞蛋撲騰撲騰的。半個(gè)小時(shí)后還是這樣。我無(wú)可置疑的面對(duì)雞蛋會(huì)變軟的現(xiàn)實(shí)。
我走去姐姐的房間問(wèn)：“姐姐，雞蛋會(huì)變軟嗎？” “嗯······！”看樣子她還在考慮中。“有了！”姐姐一驚一乍的答復(fù)嚇了我一跳�！鞍央u蛋煮熟，剝開(kāi)不就完事了嗎？”聽(tīng)到這樣的答復(fù)我隨著高漲的心境走出了房間。
“吃晚飯啦！”爸爸賣力地喊道。身為吃貨的.姐姐第一個(gè)沖了出來(lái)。吃飯前我還不忘去摸摸兩顆雞蛋，“咦？爸爸快來(lái)看雞蛋，它······它變變軟了！”我關(guān)于雞蛋變軟的現(xiàn)實(shí)過(guò)于沖動(dòng)說(shuō)話都結(jié)巴了。爸爸和藹的說(shuō)：“瞧，雞蛋只剩下一層膜了，不信你去按一下生雞蛋！” 我照著爸爸的話悄悄地按了一下生雞蛋，只見(jiàn)蛋清與蛋黃流了出來(lái)，很惡心�！霸鯓訒�(huì)這樣？”我獵奇的問(wèn)道。“由于呀，蛋殼中的鈣與酸停止了化學(xué)反響。所以變軟咯！”爸爸笑著答復(fù)。我似懂非懂地點(diǎn)搖頭。
生活中處處留心皆學(xué)問(wèn)，我應(yīng)該學(xué)會(huì)去發(fā)現(xiàn)！
實(shí)驗(yàn)的作文600字 篇2
大自然是個(gè)奇妙無(wú)比的世界，有許許多多令人驚嘆的奧秘。
昨天，語(yǔ)文老師讓我們每人帶一個(gè)雞蛋，并說(shuō)今天要做實(shí)驗(yàn)，我很好奇，今天會(huì)做什么有趣的實(shí)驗(yàn)?zāi)?
上課了，老師從講臺(tái)上拿出一個(gè)圓溜溜的雞蛋，說(shuō)：“誰(shuí)要是能把這枚雞蛋捏破，誰(shuí)就是我們的大力士，有人愿意來(lái)試試嗎?”我心想：哼，不就是個(gè)小小的雞蛋嘛，肯定一下子就捏破了，還說(shuō)是什么大力士呢!
首先閃亮登場(chǎng)的一位同學(xué)是張卿揚(yáng)。他拿著雞蛋，使出了“洪荒之力”，可是，雞蛋殼上好像渡了一層鐵似的，怎樣都捏不破。張卿揚(yáng)不服氣，只見(jiàn)他兩腿自然分開(kāi)并微微下蹲，深吸一口氣，手上使勁一捏，可是雞蛋太“頑強(qiáng)”，被“折騰”半天連一個(gè)小小的`縫隙都沒(méi)有，他敗下陣來(lái)。
第二個(gè)出場(chǎng)的是徐鈺琪。只見(jiàn)她一咬牙，也拿起雞蛋使勁地捏，10秒、20秒…… 雞蛋仍然沒(méi)有破，她也沮喪地走下講臺(tái)。
第三個(gè)出場(chǎng)的是石紫陽(yáng)，他拿起雞蛋使勁一捏——“噗”， 蛋液溢得他滿手都是，他呆了，“哈、哈、哈……”班上所有人都哈哈大笑。原來(lái)，他的雞蛋上有個(gè)小裂縫，一捏就破了。
這到底是怎么回事呢?我們都迷惑不解。老師解釋道：“雞蛋表面的曲面結(jié)構(gòu)能夠很好地分散所承受的壓力，因此，盡管雞蛋殼很薄，但它卻能很好地抵抗外界的沖擊力�？茖W(xué)家將這種現(xiàn)象稱為“薄殼原理”。在很久很久以前，我們的祖先就根據(jù)這原理發(fā)明了“石拱橋”，現(xiàn)在，很多建筑也在很好地利用“薄殼原理”，比如悉尼歌劇院、北京火車站、人民大會(huì)堂……”我們恍然大悟，怪不得這小小的雞蛋會(huì)有這么大的能量呢，太神奇了!
大自然的奧秘?zé)o窮無(wú)盡，有待我們?nèi)チ私馊ヌ骄俊?/p>
實(shí)驗(yàn)的作文600字 篇3
雞蛋先生似乎很膽小，他怕撞擊，怕暴曬，怕雨淋，怕火燒當(dāng)然他也怕水，因?yàn)樗贿M(jìn)水里就會(huì)一下子沉到底，怎么也上不來(lái)。但是，有一種特殊的水，他一點(diǎn)也不害怕，這是什么水呢？讓我們一起揭曉吧！
上課了，我們走進(jìn)教室，看到講臺(tái)上放著一杯水，一把勺子，一袋食鹽和兩個(gè)雞蛋。同學(xué)們都疑惑不解，悄悄猜測(cè)著老師要干什么。這時(shí)，老師開(kāi)始講話了：同學(xué)們，今天我們要上一節(jié)實(shí)驗(yàn)課，看看雞蛋與水之間有什么秘密。
老師請(qǐng)同學(xué)們都站在桌子的旁邊，老師舉起水杯，拿起一個(gè)雞蛋，將它小心翼翼地放入水中。只見(jiàn)雞蛋先生手中舉著降落傘，緩緩落入水中，沉入杯底。接著，老師往水中加了一勺鹽，在水中攪拌均勻，可是不巧，雞蛋先生好像已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，背了一個(gè)氧氣瓶，所以他不害怕。
于是，在同學(xué)們的要求下，老師又加了一勺鹽，可雞蛋先生端坐水底，怎么也不起來(lái)，好像睡著了一樣。沒(méi)辦法，這次老師又加了半勺鹽，繼續(xù)把它攪拌均勻，雞蛋先生的氧氣吸完了，他只好借助鹽水的浮力往上飄。你看！雞蛋先生這會(huì)正貪婪的呼吸著新鮮的空氣呢！
老師，再加半勺鹽吧，看他會(huì)不會(huì)飛上天？一位調(diào)皮的男生說(shuō)。好！老師竟然同意了。加完鹽，攪拌時(shí)有一部分不聽(tīng)話的`鹽寶寶怎么也不肯溶化，老師說(shuō)這是因?yàn)辂}的飽和度達(dá)到了一定的程度，所以不容易化。好不容易等鹽溶化完，我們一看，咦！雞蛋先生一點(diǎn)變化也沒(méi)有，露出水面后又打瞌睡了！
可是，雞蛋為什么會(huì)在清水中加鹽后浮起來(lái)呢？同學(xué)們都安靜地等待著老師揭開(kāi)謎底。原來(lái)，在清水中加了食鹽，水的密度變大了，浮力也跟著變大，雞蛋就浮上來(lái)了。
哦！同學(xué)們恍然大悟，看來(lái)雞蛋先生不害怕的是鹽水�。�
實(shí)驗(yàn)的作文600字 篇4
今天，我做了一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)——制作不會(huì)下沉的雞蛋。要準(zhǔn)備的實(shí)驗(yàn)器材有：一個(gè)生雞蛋，一個(gè)玻璃杯，一碗清水，一袋鹽和一根筷子。
開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了！首先，將準(zhǔn)備好的清水倒入玻璃杯中，接著將雞蛋輕輕地放入水中，可是，雞蛋并沒(méi)有浮起來(lái)，而是像一個(gè)頑皮的孩子，沉在水底，就是不肯浮起來(lái)。我想，讓雞蛋在清水中浮起來(lái)，這簡(jiǎn)直就是一件不可能的事情啊！突然，我想起我還沒(méi)有放鹽呀，說(shuō)不定放了鹽雞蛋可能就會(huì)浮起來(lái)。于是，我小心翼翼地將適量鹽倒入玻璃杯中，然后用筷子輕輕地將鹽攪拌溶解。突然，神奇的一幕發(fā)生了，雞蛋就像一艘潛水艇一樣，“嗖——”的一聲，浮在了玻璃杯的上方。這是怎么一回事，難道鹽真的可以把雞蛋浮起來(lái)？這神奇的一幕讓我百思不得其解。于是，我試圖把雞蛋按到杯底，但它始終都會(huì)浮起來(lái)。
為什么會(huì)這樣呢？我?guī)е苫笊暇W(wǎng)查了查。原來(lái)，雞蛋放入鹽水中會(huì)浮起來(lái)的原因是：鹽水的密度大于雞蛋的密度，所以雞蛋就會(huì)浮起來(lái)。如果將雞蛋浸設(shè)在清水中時(shí)，所受的浮力小于重力，所以雞蛋會(huì)下沉。而把雞蛋浸設(shè)在鹽水中，所受的浮力大于重力，所以雞蛋會(huì)上浮。
原來(lái)這還是一個(gè)物理知識(shí)：雞蛋在水中的狀態(tài)跟液體的密度有關(guān)。雞蛋的'密度大于液體的密度時(shí)，雞蛋而下沉；小于液體的密度時(shí)，雞蛋則漂��；等于液體的密度時(shí)，雞蛋則懸浮。
哇！原來(lái)科學(xué)這么有趣！這次實(shí)驗(yàn)，我明白了：生活中的科學(xué)無(wú)處不在，科學(xué)源于生活只要我們勤于探究，就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多科學(xué)趣事。
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