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有趣的課作文600字
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的有趣的課作文600字4篇，歡迎閱讀與收藏。
有趣的課作文600字 篇1
這堂課，我們學(xué)習(xí)畫竹子，剛開始學(xué)同學(xué)們的“代表作”自然十分有趣，竹桿像電線桿，像掃帚，至于那葉子，因為筆上水太多，成了一塊大黑團(tuán)，甚至還有同學(xué)紙上沒描好，衣服、手上已面目不清，叫苦不迭。再看我邊上的一位仁兄潑墨寫意、隨筆涂烏，可惜本領(lǐng)實在不好恭維，讓人笑痛大牙。你瞧：他把秀氣的竹節(jié)畫成了一截一截臃腫的狗骨頭,把修長的竹葉畫成了短短的雞爪。再看有些同學(xué)愁眉苦臉，遲遲不敢動筆的.猶豫不決的樣子可真逗。
欣賞完班級眾生相后，本小姐可要得意地露一手絕活了！水墨畫我可是棒極了，于是我駕輕就熟、揮毫潑墨，不久，我的“大作”被老師舉了起來，同學(xué)們不禁張大了嘴，同時發(fā)出了一片贊許聲“哇——！”
于是課堂上便有同學(xué)為了不讓美術(shù)老師大跌眼鏡而開始向我求援，這時我便正經(jīng)端坐，公筆描繪，絲毫不敢應(yīng)答，因為我知道一接手，生意便如雪片般飛來。我的剛才那個仁兄便不好意思到處求人畫畫, 瞧那低三下四、偷偷摸摸、遮遮掩掩的情景真是可憐。下課后，我班一同學(xué)明白“先下手為強(qiáng)”這個道理，立刻跑了過來，讓我把畫送給她，我爽快地答應(yīng)了。之后又有幾個人來“搶”畫，我的心中不由地升起了一分得意．可這一下不得了，很多人圍在我身邊，搶著訂購我的畫，這我可始料未及，連忙躲進(jìn)了辦公室。
再說那拿到畫的同學(xué)，一臉得意地到處炫耀，告訴別人這是她畫的。于是便有同學(xué)不信了，把我從辦公室里拉出來了，指問我這張畫是誰畫的，于是一下子眾目睽睽全盯在了我和畫上。我是一個愛玩愛耍的人，這大好機(jī)會豈能錯過。我便裝做毫不知情的樣子對他們說：“這不是我畫的，我畫的早揉成一團(tuán)扔了。”然后，我端詳著畫，瞇起眼睛翹起大拇指指著畫說：“天哪！你畫得真那么好，幸虧戴老師沒發(fā)現(xiàn)，否則我連表揚(yáng)也輪不到了！”
大家似信非信地散了，我又一次激動地心花怒放了……
有趣的課作文600字 篇2
一說到數(shù)學(xué)課，大家腦海中出現(xiàn)的肯定是無聊、枯燥、乏味這些詞匯吧。但安老師給我們上的數(shù)學(xué)課卻與眾不同，總會讓我們感到妙趣橫生、印象深刻。不信的話，就來跟我聽一堂數(shù)學(xué)課吧！
一天放學(xué)前，安老師讓我們每個人準(zhǔn)備一些彈珠和一雙筷子。明天的數(shù)學(xué)課要用。同學(xué)們面面相覷，不知道安老師葫蘆里賣得什么藥。安老師神神秘秘地說：“明天揭曉答案�！�
第二天，我們懷著期待的心情來到學(xué)校，紛紛揣測著安老師的用意。終于盼來了數(shù)學(xué)課。安老師走進(jìn)教室，環(huán)顧一周，笑瞇瞇地說：“今天，我們來分組比賽夾彈珠。之后，每組把各個成員彈珠的數(shù)量整理成數(shù)據(jù)，獲勝的同學(xué)有獎品。”哦，原來今天我們要學(xué)習(xí)的是數(shù)據(jù)的整理啊。安老師的教學(xué)方法真是別出心裁！
安老師讓我們六個人一組，輪流夾彈珠。比賽開始了，同學(xué)們都摩拳擦掌，投入與彈珠的“奮戰(zhàn)”中。我也拿起筷子，小心翼翼地夾起彈珠，組員們幫我數(shù)數(shù)：“1、2、3……”剛開始還算順利，我心里正沾沾自喜，突然手滑了一下，彈珠“嗖”的一聲飛了出去，落到桌上后又被反彈回來，不偏不倚正好落在我的腦門上，整組人樂得哈哈大笑起來，我真是哭笑不得。這之后，我可不敢再掉以輕心了，重整旗鼓投入“戰(zhàn)斗”，總算漸入佳境，夾得越來越順手，最終以65個彈珠的.成績成為小組第一名。接著，我又代表小組參加決賽，大家都在為自己的組員打氣，“加油”之聲此起彼伏、不絕于耳。比賽終于結(jié)束了，張亦菲取得了最后的勝利，大家都為她鼓掌。下課鈴聲響起，一堂別開生面的數(shù)學(xué)課就在歡聲笑語中結(jié)束了。
怎么樣，這堂數(shù)學(xué)課是不是很精彩呢？
有趣的課作文600字 篇3
同學(xué)們！你們一定很討厭上課吧！但有一次語文課一只令我難以忘懷。
那節(jié)語文課，謝老師面帶笑容走進(jìn)教室，手里還拿著一個鼓。同學(xué)們都用疑惑的眼神看著謝老師，心想：老師這是要干嘛？謝老師好像看出了我們的心思，就直奔主題，對大家宣布：“下面我們來進(jìn)行‘擊鼓傳花’的游戲�！�
老師話音還沒落，同學(xué)們都?xì)g呼雀躍起來。老師只好拍拍講臺，示意我們安靜下來。接著，老師宣布了游戲規(guī)則：老師背對著同學(xué)們敲擊鼓面，鼓聲一停，花傳到誰的手上，誰就上來抽簽。小心你被坑哦！
游戲開始了，先從莫子怡開始傳。同學(xué)們都緊張地看著花一點點地傳到自己的手上，每傳到自己的'手上，一刻都不停，馬上傳給別人。隨著“咚”的一聲，花落到了楊晨燁的手里。
楊晨燁小碎步地走上臺，然后從抽簽盒里抽出一個小紙條。楊晨燁剛想讀出來，就被謝老師止住了。謝老師讓他點一個同學(xué)上來讀，他點了李好，李好大聲的讀了出來：獎勵一個棒棒糖。同學(xué)們都“哇”的叫了起來。謝老師當(dāng)場就給楊晨燁一個棒棒糖。
第二輪開始了。老師讓楊晨燁來敲鼓�！斑诉诉诉恕惫穆暫龃蠛鲂�，弄得我們心驚膽戰(zhàn)的。不知是傳到哪個同學(xué)了，那個同學(xué)只光看鼓去了，沒看見花已經(jīng)傳到她那了，直到他同桌告訴她，她才反應(yīng)過來。同學(xué)們看了哈哈大笑。
突然，鼓聲一停。花到了李國濤手里。他只好走上臺。哈哈，他抽到了一個整人的紙條，上面寫的是：請背著你前面的人繞講臺走一圈。幸運的是他前面坐得是上官敬沅（男生），不然就弄出笑話來了。
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)——”下課了響了，同學(xué)們都失望時間太少了。不過，我們還是玩得很開心。
我永遠(yuǎn)也不會忘記這節(jié)課！
有趣的課作文600字 篇4
上課有精彩，也有無聊的；有難忘的，也有受益的。而那一堂有趣的一課更讓我回味無窮。
那是一節(jié)班會課，我們正在舉行著有趣的“歪曲畫畫”比賽。看，同學(xué)們都在摩拳擦掌，躍躍欲試，準(zhǔn)備上黑板去大展身手，一展自己的風(fēng)采。瞧，那位男生畫了一只大象，喲，畫得真不錯，但是你仔細(xì)看一下，大象的尾巴都比鼻子長。腿比鼻子都細(xì)，它可真是苗條啊！臺下的同學(xué)一陣大笑，說他是大象的“最大敵手”。又有一位男生上了臺，他真是身手不凡，“刷刷”兩筆就畫出一只美麗的蝴蝶在水中自由自在地游泳�！肮闭鎵蛩麜嫠济钕氲�。
“咕咕咕……”“嘰嘰嘰……”“呼呼呼……”聽，看，一只麻雀、一只鴿子和一只美麗的蝴蝶結(jié)伴而行，落在了窗臺上，它們嘰嘰喳喳地議論著，是在夸我們的`大膽想象，還是在批評我們的歪曲事實？風(fēng)伯伯也唱著輕快的歌兒來了，它輕輕地推開了我們的教室門，與我們一同助興，一同欣賞著我們的齊思妙想。
我們的笑聲伴著鳥叫聲依然進(jìn)行著我們的比賽�？�，那個畫一輛豪華的小汽車與動物同飛、與動物同游、與動物同語……
一幅幅的作品都登場了。老師語重心長地對我們說：“同學(xué)們，老師舉辦這次比賽的目的是想讓你們開發(fā)你們的智慧，開發(fā)你們的想象，用你們想象的翅膀去改變我們的社會，豐富我們的未來！”
唉，老師真是別有用心！
這節(jié)有趣的一課不僅豐富了我們的學(xué)習(xí)生活，更使我們今后能隨老師的指引，探索更奇妙的世界，發(fā)揮自己的想象，用想象的鑰匙去開啟未來的大門。
這真是有趣而回味的一課！
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