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聽(tīng)話(huà)論600字作文
記得小時(shí)候，聽(tīng)得最多的三個(gè)字就是“聽(tīng)話(huà)啊”。在家里要聽(tīng)家長(zhǎng)的話(huà)，去串門(mén)要聽(tīng)叔叔、阿姨的話(huà)，在學(xué)校要聽(tīng)老師的話(huà)。闖了禍，頂了嘴之后，大人最?lèi)?ài)說(shuō)的一句就是“這孩子怎么這么不聽(tīng)話(huà)!”似乎人的童年最大的美德是聽(tīng)話(huà)。凡是大人所說(shuō)的一切“語(yǔ)重心長(zhǎng)”的話(huà)，你都一定要聽(tīng)，聽(tīng)了才能是家長(zhǎng)心目中的乖孩子，老師心目中的好學(xué)生，否則你便是“淘氣包”“差生”，長(zhǎng)大后不會(huì)有出息。現(xiàn)在我們長(zhǎng)大了，這樣的話(huà)雖然不常聽(tīng)到，但總有不少這樣那樣無(wú)形的條條框框在約束我們，其作用也不亞于“聽(tīng)話(huà)啊”三個(gè)字。
然而我不禁要問(wèn)，我們?yōu)槭裁匆?tīng)話(huà)，不聽(tīng)又會(huì)怎么樣?難道就真的一事無(wú)成嗎?固然，家長(zhǎng)、老師都是比我們多經(jīng)歷了幾十個(gè)春秋的人，他們的生活閱歷自然是比我們豐富的，他們對(duì)事情的看法無(wú)疑也比我們成熟，但這并不代表他們永遠(yuǎn)是對(duì)的。我們年幼時(shí)，很多事都不懂，確實(shí)需要大人的指點(diǎn)，然而我們長(zhǎng)大了，有了自己對(duì)事情的看法，再這樣以聽(tīng)話(huà)與不聽(tīng)話(huà)作為衡量我們好壞的標(biāo)準(zhǔn)，就讓人難以接受了，因?yàn)椤奥?tīng)話(huà)”意味著無(wú)條件地恭順?lè)䦶模馕吨艞壸约旱囊庵竞皖^腦。試想一個(gè)從小到大，從來(lái)都只聽(tīng)大人的話(huà)而不自己動(dòng)腦思考的“乖孩子”，他的思維方式是別人的，他的腦子里全是別人的東西，這樣的一個(gè)人，我們能指望他在學(xué)術(shù)上有所突破和創(chuàng)新嗎?若是世界上都是這樣的人，我們的世界又如何發(fā)展?
所以我們雖然要聽(tīng)話(huà)，但更要有自己的辨別和理解能力。我們應(yīng)該沖破各種各樣的條條框框，不受約束，獨(dú)立思考，充分發(fā)展自己的思維和個(gè)性。大人說(shuō)的話(huà)有對(duì)的，也有不對(duì)的。我們應(yīng)該自己去辨別、去理解。對(duì)知識(shí)也是一樣，不要盲目相信所有的知識(shí)，要有自己的思考和研究。如果這世界上人人都盲從長(zhǎng)輩，又哪里來(lái)的“胡服騎射”?如果每個(gè)人都對(duì)別人的知識(shí)深信不疑，哥白尼又如何發(fā)展“日心說(shuō)”?如果一個(gè)人不聽(tīng)話(huà)便被認(rèn)為一事無(wú)成，那么輟學(xué)的比爾·蓋茨又怎么會(huì)創(chuàng)建微軟帝國(guó)?古人說(shuō)過(guò)，“學(xué)貴質(zhì)疑”，說(shuō)白了，其實(shí)就是鼓勵(lì)人們多多不聽(tīng)話(huà)，不迷信權(quán)威。
當(dāng)然，不聽(tīng)話(huà)不等于不尊重長(zhǎng)輩，相反，正因?yàn)樽鹬亻L(zhǎng)輩，我們才對(duì)他們的話(huà)認(rèn)真思考。正因?yàn)樽鹬匾延械闹R(shí)，我們才加以創(chuàng)造性地研究，去粗取精，去偽存真，獲取真知。只有自己辨別，自己理解，才能有真正的收獲，才能為人類(lèi)文明作出貢獻(xiàn)，這才是對(duì)長(zhǎng)輩老師最好的尊重。
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