- 寫(xiě)植物的作文 推薦度：
- 寫(xiě)植物的作文 推薦度：
- 寫(xiě)植物的作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
寫(xiě)植物的作文(合集15篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的寫(xiě)植物的作文，歡迎閱讀與收藏。
寫(xiě)植物的作文1
我和云是小學(xué)三年級(jí)認(rèn)識(shí)的。當(dāng)時(shí)她一臉無(wú)辜，用天真的大眼睛好奇地觀察著周圍的草叢樹(shù)木。云喜歡笑，喜歡叮人，喜歡叮人，就像銀鈴一樣。人們想知道她喉嚨里有沒(méi)有銀鈴。我記得云最喜歡的地方是安靜的荷塘。她拉著我的手，指著荷塘里粉紅色的'荷花，笑著說(shuō)：“你知道我為什么喜歡荷花嗎？”我搖搖頭，她接著說(shuō)：“我喜歡它的純潔，喜歡它的晦澀�！蔽倚χf(shuō)：“你以后可以當(dāng)哲學(xué)家了！”她只是笑了笑，沒(méi)有說(shuō)話，于是我們?cè)诤商吝吔Y(jié)下了深厚的友誼。之后每個(gè)星期天我們都去荷塘玩，很開(kāi)心。暑假快到了，我給云準(zhǔn)備了一張賀卡。但是第二天，云告訴我，她要去大連學(xué)習(xí)。我當(dāng)時(shí)心想：“好云！別以為我好騙！”但是我嘴里卻說(shuō)：“好吧，那我送你吧！”我一邊說(shuō)一邊笑。但云沒(méi)有笑，她只是默默地看著我，眼睛紅紅的。
放暑假的前一天，收到云的賀卡，上面寫(xiě)著“永別了，朋友，我要走了，替我好好照顧荷塘……”我頓時(shí)覺(jué)得眼前一黑。是真的嗎？時(shí)間不允許我多想，我趕緊拿起沒(méi)給她的卡片。唉，我忘了把這張卡給云，于是我騎上自行車，飛往云的家。能呈現(xiàn)在我眼前的是一間空房。我留下來(lái)，靜靜地站在風(fēng)中，沉思著……沉思著我們過(guò)去的友誼，她過(guò)去的風(fēng)采……
云沒(méi)了，就這么靜靜的走了。沒(méi)發(fā)出去的卡還在我抽屜里，成了我的遺憾，也成了我未實(shí)現(xiàn)的愿望。
寫(xiě)植物的作文2
不知不覺(jué)又一個(gè)冬天來(lái)了。
校園里的銀杏樹(shù)也脫下金色的外套，等待著雪姑娘為它織一件白毛衣。不過(guò)銀杏樹(shù)在怎么說(shuō)都還是秋天的時(shí)候最美麗。
秋天的銀杏樹(shù)穿著金色的禮服，風(fēng)一吹，禮服上的羽毛便像蝴蝶一樣，飛舞著、盤(pán)旋著，落下來(lái)。這時(shí)的校園就像一座城堡童話又美麗。
不過(guò)春天的銀杏不比秋天的差，春風(fēng)吹過(guò)一片片小葉子悄悄冒了出來(lái)，生機(jī)勃勃，充滿了新生的喜悅。
我曾看了一本書(shū)，書(shū)上說(shuō)銀杏可以活幾千年，也不會(huì)死亡。我有些不太相信，一棵樹(shù)怎么可能禁受住那么長(zhǎng)時(shí)間的風(fēng)吹雨打呢？
不管這是不是真的，肯定的是，銀杏樹(shù)真的很美，不管風(fēng)雪多大，它們都是那么挺拔，那么堅(jiān)韌，不屈服，倔強(qiáng)地去戰(zhàn)勝一切阻擋他們的困難。
有時(shí)我會(huì)感到失落，不開(kāi)心，遇到困難了想要逃跑，可是每天當(dāng)我看到這些銀杏樹(shù)時(shí)，總會(huì)莫名其妙地被它吸引。當(dāng)然它也會(huì)安靜地聽(tīng)我講故事。
它一直陪著我們，上課時(shí)它們?cè)谙蛭覀冋惺�；玩耍時(shí)，它們站在那里安靜地看著；傷心時(shí)，它在那里安靜地聽(tīng)著每個(gè)人的'心事，卻從不對(duì)別人說(shuō)自己的委屈。
每當(dāng)下大雨或下大雪時(shí)我都會(huì)想起它們。
不知道它們能不能熬過(guò)去，不過(guò)它們沒(méi)讓我們失望，它還是倔強(qiáng)地戰(zhàn)勝了大風(fēng)大雨。
我由衷地開(kāi)始喜歡校園里的銀杏樹(shù)。
它們像騎士一樣保護(hù)著我們，又像是朋友一樣，安靜地陪伴著我們。
寫(xiě)植物的作文3
都說(shuō)植物的生命力很頑強(qiáng)，我決定對(duì)一粒香瓜子做個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我把那粒香瓜子放在屋子的最最靠邊的角落里。那種鬼地方只有一點(diǎn)臟兮兮的泥土，還可能長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)清理，散發(fā)出惡臭的氣味。
然后，我還把門(mén)前和廁所的窗戶緊閉，拉上一道長(zhǎng)長(zhǎng)的簾子，一點(diǎn)陽(yáng)光都感覺(jué)不到。我心想這么惡劣的'環(huán)境，正常植物根本就不會(huì)長(zhǎng)出來(lái)。
然而第二天一大早起來(lái)，眼前的一幕令我驚呆了........香瓜子竟然沖破了角落中那巨大的磚塊！不僅長(zhǎng)得挺壯，還嫩綠嫩綠的，沒(méi)有一絲雜色，就像一塊碧玉或翡翠。但我下了狠心：絕不能給植物一絲希望！
第三天，我發(fā)現(xiàn)他好像垂頭喪氣，似乎有很多“心事”嫩綠的葉子雜交著枯黃。我好可憐它，覺(jué)得它不久就會(huì)死去。
終于，在最后幾天的生命時(shí)光中，它卻沒(méi)有放棄任何希望。傲然挺立著，對(duì)著生命的最后一縷陽(yáng)光揮手告別。
這次的實(shí)驗(yàn)，雖然那粒小瓜苗最終還是枯死了，但是我的收獲很大，雖然它的生命短暫，它也從沒(méi)放去過(guò)希望，默默的一直努力到最后。我想：植物都有如此強(qiáng)的對(duì)生命力的欲望，何況人呢? 我從心里覺(jué)得植物就是我們的榜樣。
寫(xiě)植物的作文4
我從爸爸在網(wǎng)上給我查的資料中了解到，石榴又名安石榴、海石榴，屬石榴科石榴屬中的落葉灌木或小喬木，因果大、籽紅、甘甜、味美而著稱。我們家樓后就種著幾顆石榴樹(shù)。石榴樹(shù)深咖啡色的主干上長(zhǎng)著茂密的枝葉，這些葉子近似橢圓形，看起來(lái)又驕又嫩的樹(shù)葉依附在枝條上，就象我靠在爸爸媽媽身邊一樣。樹(shù)上的花蕾像一個(gè)又一個(gè)小小的變了顏色的地雷一樣懸掛在枝頭上。到了六七月份，是石榴開(kāi)花的季節(jié)，火紅火紅的花瓣圍繞著許許多多蛋黃色的、毛茸茸的花蕊，像個(gè)小喇叭似的。等到花兒謝了的時(shí)候，一個(gè)個(gè)小石榴就“坐在”了樹(shù)枝上，石榴剛結(jié)的時(shí)候是綠色的，再長(zhǎng)大一點(diǎn)就變成了黃色的，成熟的時(shí)候就變成紅色的了。石榴成熟時(shí)，有的會(huì)有一條條裂縫，看起來(lái)就像娃娃的笑臉一樣。從裂縫看到石榴里面紅紅的、晶瑩剔透的石榴子，我的口水都快要流出來(lái)了。我真喜歡石榴樹(shù)！篇八：植物發(fā)芽了
因?yàn)檫@幾天氣很好，所以我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大秘密：植物發(fā)芽了！
事情是這樣的'：今天，我從學(xué)校的京劇班學(xué)京劇，下了課后，我想到外面去看看，突然發(fā)現(xiàn)植物發(fā)芽了！于是我就跑去欣賞車棚旁邊的桃花。桃花已經(jīng)開(kāi)了不少了，從遠(yuǎn)處看，粉粉的，特別向日本的國(guó)花：櫻花。從近處看一小朵一小朵的，也很好看。我拿起一朵花，聞了聞，嗯！很香。��！桃花太好看了！欣賞完桃花，我又看了看四周，發(fā)現(xiàn)柳樹(shù)也發(fā)芽了，從遠(yuǎn)處看像一根根綠色的繩子，我想去看個(gè)究竟，可是上課了，沒(méi)辦法，我只好回到了京劇班。
寫(xiě)植物的作文5
初夏，院子里的梔子花盛開(kāi)。只見(jiàn)綠枝上點(diǎn)綴著鮮艷純凈的花朵，白色的花朵盛開(kāi)著，像一個(gè)穿著白色連衣裙的純潔的女孩，像一朵白玉雕成的花。風(fēng)輕輕一吹，梔子花隨風(fēng)搖擺。當(dāng)太陽(yáng)像火一樣的時(shí)候，芬芳的花朵讓人感到清新涼爽。我仿佛成了一朵梔子花，在風(fēng)中起舞。
梔子花沒(méi)有什么吸引人的外觀。它沒(méi)有牡丹那樣濃郁，沒(méi)有玫瑰那樣優(yōu)雅，但花香足以讓每一個(gè)路過(guò)的人駐足流連。它的香味是那么醇香醉人，仿佛人在夢(mèng)幻世界；沒(méi)有桂花那么香，但是里面淡定的花香更優(yōu)雅，更美麗。路人聞到了花香，幸福感會(huì)隨著花香彌漫全身。
我愛(ài)梔子花，不僅僅是因?yàn)樗南阄丁Ｂ?tīng)爺爺說(shuō)，梔子花冬天開(kāi)始孕育花蕾，要到夏天才會(huì)開(kāi)；梔子花的葉子，雖經(jīng)風(fēng)吹雪打雨打，以雪霜為榮，卻是綠色的。夏天雖然看似不經(jīng)意間綻放，卻經(jīng)歷了長(zhǎng)久的努力和堅(jiān)持。正是因?yàn)橛辛诉@種執(zhí)著的追求，才在平淡脫俗的外表下，有了一種美麗醇厚的生命本質(zhì)。
我愛(ài)梔子花，愛(ài)它迷人的`外觀，愛(ài)它醉人的芳香，愛(ài)它高貴的品質(zhì)。
初夏，院子里的梔子花盛開(kāi)。只見(jiàn)綠枝上點(diǎn)綴著鮮艷純凈的花朵，白色的花朵盛開(kāi)著，像一個(gè)穿著白色連衣裙的純潔的女孩，像一朵白玉雕成的花。風(fēng)輕輕一吹，梔子花隨風(fēng)搖擺。當(dāng)太陽(yáng)像火一樣的時(shí)候，芬芳的花朵讓人感到清新涼爽。我仿佛成了一朵梔子花，在風(fēng)中起舞。
寫(xiě)植物的作文6
我是草地里的一棵小草，和煦的陽(yáng)光照耀著大地，光彩奪目的春季到來(lái)了，我迫不急待的從土壤里鉆出來(lái)，啊！世界可真美呀，望望湛藍(lán)深遠(yuǎn)的天空，空氣清新甜潤(rùn)，旁邊的小溪清澈見(jiàn)底。
我興奮地哼著小曲，環(huán)顧四周，尋找當(dāng)年的老朋友，咦？老朋友怎么沒(méi)有幾個(gè)了，哪里去了，正當(dāng)我百思不解時(shí)，看見(jiàn)一群小朋友在踢皮球，你追我趕，跑來(lái)跑去。一會(huì)兒又來(lái)幾個(gè)遛狗的，最可氣的是，那個(gè)小狗竟然隨便大小便，讓我們進(jìn)入了黑暗的世界，熏得我們喘不出氣來(lái)。踩得我們折斷了腰，使我們家族遍體鱗傷，委靡不振。我們吶喊著，可沒(méi)有人理我們，我們被激怒了，發(fā)誓叫你們付出代價(jià)。曰復(fù)一日，沙塵暴來(lái)了，泥石流來(lái)——-
空氣沒(méi)有了清香，草地沒(méi)有了郁郁蔥蔥。
這時(shí)，人們明白了原因，假日里，三三兩兩上山植樹(shù)，去公園撿垃圾，做小牌子放在草地上，上面寫(xiě)著：愛(ài)護(hù)草地，保護(hù)家園。小朋友們把魚(yú)放在小溪里，魚(yú)兒歡快的'嬉戲，鮮花爭(zhēng)奇斗艷，小草自豪地說(shuō)：＂野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。＂
為了你們共同的家園，身為小草的我愿長(zhǎng)久和你們做伴，你們呢？
寫(xiě)植物的作文7
我家養(yǎng)著一盆白色的球蘭。
球蘭，顧名思義，開(kāi)出的花像球。它的花不是一朵一朵的，而是一團(tuán)一團(tuán)的，看上去就像一個(gè)一個(gè)"球”。每一個(gè)“球”由十幾小朵花組成。那些小花猶如一個(gè)個(gè)個(gè)孩子，緊緊擁抱在一起，挨挨擠擠，惹人喜歡。
球蘭的花苞像極了白色的五邊形，五邊形中間又點(diǎn)綴著一點(diǎn)粉色，像小女孩羞紅的臉。五邊形花苞十分飽滿，好像恨不得立馬就開(kāi)出美麗的花朵。
球蘭的葉子，嫩綠嫩綠的，十分多也十分可愛(ài)，看起來(lái)像一個(gè)個(gè)笑臉掛在枝條上。一摸，很厚，又有點(diǎn)硬，感覺(jué)像假葉子。
球蘭開(kāi)花時(shí)特別美麗。白色的五邊形慢慢打開(kāi)，出現(xiàn)了一個(gè)小小的、可愛(ài)的五角星。五角星的中間用粉色裝飾著，給人一種可愛(ài)又羞澀的感覺(jué)。小五角星又被一顆白色的、板栗大小的大五角星包圍著。隔遠(yuǎn)了看去，像極了一位美麗的`公主睡在白色的床里。美麗的小花簇?fù)碓谝黄�，組成了一個(gè)球。一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小球裝飾著綠色的“搖籃”，那是多么的美麗！
白天，球蘭在陽(yáng)光的照耀下顯得活潑可愛(ài)，散發(fā)著淡淡的、迷人的香氣。那香味沁人心脾，激蕩魂魄。聞一下，寵辱皆忘。夜晚，球蘭在月光的照耀下又是那么羞澀，優(yōu)雅迷人。
球蘭花的寓意是青春美麗。它的花朵小巧、可愛(ài)，隨風(fēng)輕舞，洋溢著青春的氣息，散發(fā)著迷人的魅力。
和球蘭相處越久，我越被它吸引。
寫(xiě)植物的作文8
春天時(shí)節(jié)，許許多多的花開(kāi)了，粉紅的桃花，雪白的梨花，國(guó)色天香的牡丹花·····好一個(gè)姹紫嫣紅的花世界！但是，我最喜歡的還是那些無(wú)名的小花。
野花雖然普普通通，但它卻有生命力，它雖然不像桃花那么嬌艷，也沒(méi)有梨花那么美麗，它卻是那樣熱情，那樣無(wú)私。
“俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)�！碑�(dāng)河邊垂柳剛露新芽，野花就悄無(wú)聲息地盛開(kāi)了，好像是和柳葉并肩合作，為大地爭(zhēng)光添彩。
到了夏天，那些嬌艷的花受不了烈日的炙烤，紛紛凋謝了，而小野花卻緊密的團(tuán)結(jié)在一起，好像在議論著：“夏姑娘來(lái)了，我們一定要送給她一份最美好的禮物。”一朵朵小野花說(shuō)到做到，他們努力的散發(fā)著淡淡的`幽香，引來(lái)不少蝴蝶和蜜蜂。
秋天里，梧桐葉黃了，一片片葉子從高高的樹(shù)上落下，寫(xiě)下一篇篇關(guān)于小野花的動(dòng)人故事，想讓人知道，小野花雖然枯萎了，但他的精神直得我們贊揚(yáng)！
冬天來(lái)了，白花花的大雪從天空緩緩落下，這對(duì)小野花來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是沉重的打擊，野花的葉子黃了，但它安然的樣子，卻印在我的心里，誰(shuí)也無(wú)法抹掉！
寫(xiě)植物的作文9
今天是難忘的一天。因?yàn)榻裉焓侵矘?shù)節(jié)，我們?cè)谛@湖的南面種樹(shù)。
今天，天氣非常晴朗。我們鮮艷的紅領(lǐng)巾在胸前飄揚(yáng)，面對(duì)著春風(fēng)，整齊地走向校園南側(cè)的空地。
植樹(shù)活動(dòng)開(kāi)始了，我們種了泡桐樹(shù)。有的.同學(xué)種一棵樹(shù)兩個(gè)，一棵樹(shù)三個(gè)，我和趙婉趙小峰種了一個(gè)。工人們已經(jīng)挖好了植樹(shù)的坑。我把樹(shù)苗放坑里扶正，趙婉和趙小鳳用鏟子翻土。我用雙手小心翼翼地捧著樹(shù)苗。趙小峰繼續(xù)挖，把挖好的土放在樹(shù)坑里。趙婉更努力了，我很佩服她。當(dāng)時(shí)，我聽(tīng)到老師正在給學(xué)生分發(fā)水桶。趙宛急忙道：“我去取一桶水來(lái)�！闭f(shuō)完，她走過(guò)去，很快拿來(lái)一桶水。我抬頭看了看周圍的同學(xué)，才發(fā)現(xiàn)大家和我們一樣，都干得很棒，像勤勞的蜜蜂一樣不停地工作。我向老師借了一把鏟子，和他們一起種地。我們鏟土，放入坑中；她鏟了土，把它放進(jìn)坑里。雖然汗水從她的額頭上滴下來(lái)，但沒(méi)有人說(shuō)她累了。趙婉說(shuō)：“今天真有意義�！壁w小峰說(shuō)：“這是我第一次種樹(shù)�！蔽艺f(shuō)：“回去一定要寫(xiě)一篇作文，叫《難忘的植樹(shù)節(jié)》�！蔽覀兞奶�，工作。我突然在樹(shù)坑里發(fā)現(xiàn)了一些石頭，所以我用鏟子把它鏟了出來(lái)。沒(méi)想到，我鏟的土突然跳進(jìn)桶里，水變渾濁了。我說(shuō)：“結(jié)束了！”趙婉說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你還是可以給樹(shù)澆水的�！�
這時(shí)，土壤已經(jīng)被耕種好了。小樹(shù)站在那里，好像在對(duì)我們說(shuō)：“小主人，我渴了，再給我點(diǎn)水喝！”我們兩個(gè)把水倒在耕地上，小樹(shù)開(kāi)始喝水。
寫(xiě)植物的作文10
今天，我們來(lái)討論一個(gè)問(wèn)題。
植物會(huì)不會(huì)睡覺(jué)？過(guò)去，我們只知道動(dòng)物會(huì)睡覺(jué)，用睡眠來(lái)消除一天后的疲勞，調(diào)節(jié)生理機(jī)能，以便于旺盛的精力來(lái)迎接第二天的生活。
一次偶然的機(jī)會(huì)，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)秘密植物，竟然也會(huì)睡覺(jué)。前幾天，我家的幾盆花從根的丫里長(zhǎng)出了一些不起眼的酸角，它們那嫩綠的大瓣各小六瓣葉子均勻的鋪在花盆里，想拔掉又舍不得，因?yàn)榭梢詾榕杌ㄔ鎏韼追肿松�。入冬后，為了不讓盆花受寒冷的侵襲，爸爸把這幾盆花搬進(jìn)屋內(nèi)。一天晚上，我半夜小便無(wú)意之中看到酸角草的葉子下垂，我很害怕，以為這些小草不適應(yīng)屋里的環(huán)境枯死了。
第二天早晨起來(lái)，昨晚‘蔫了’的酸角草又展開(kāi)了，這到底是怎沒(méi)回事，我決定去解開(kāi)這個(gè)謎，以后的這幾個(gè)晚上我經(jīng)常在花盆旁仔細(xì)觀察并記下筆記，每天晚上7點(diǎn)中后，酸角草葉子開(kāi)是慢慢下垂，慢慢地閉合成三角形緊緊“抱住”葉柄，像一把把收攏的小傘，10點(diǎn)鐘葉子全部閉合，天亮后這些合攏的`葉子又重新張開(kāi)，迎接太陽(yáng)，因此我斷定酸角草會(huì)睡覺(jué)。
我查了有關(guān)資料，終于揭開(kāi)了這個(gè)秘密，原來(lái)這種晝夜的光暗變化的運(yùn)動(dòng)形式是夜晚到來(lái)的感生運(yùn)動(dòng)，又稱為‘感夜或睡眠’主要原因就是關(guān)于光。周記大全
酸角草的晝夜變化的秘密終于揭開(kāi)了，他是你認(rèn)識(shí)到在我們身邊周圍還有許多奇花異草，只要我們仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，勤于學(xué)習(xí)，就一定能解開(kāi)秘密。
寫(xiě)植物的作文11
這個(gè)季節(jié)是香甜可口的栗子成熟的時(shí)候。任伯伯帶領(lǐng)著我們自然生長(zhǎng)營(yíng)的小成員來(lái)到秦嶺，體會(huì)和觀察栗樹(shù)秋天的變化。
9月20日上午多云
進(jìn)入秦嶺，隨處可見(jiàn)栗樹(shù)強(qiáng)壯高大的身軀。讓大叔說(shuō)栗子樹(shù)是高大的樹(shù)，是果樹(shù)。它對(duì)應(yīng)的成長(zhǎng)周期有兩個(gè)愛(ài)好。第一，他們喜歡被太陽(yáng)親吻；其次，強(qiáng)壯的樹(shù)枝會(huì)結(jié)果。抬頭一看，栗樹(shù)上長(zhǎng)滿了小刺球，玩家稱之為栗盆。樹(shù)枝上淡綠色的果球是未成熟的果實(shí)，沒(méi)有被陽(yáng)光光顧過(guò)。
9月20日中午多云轉(zhuǎn)多云
中午野餐后，隊(duì)員們催促領(lǐng)隊(duì)郭老師去打栗子。郭老師猛烈地?fù)u晃著樹(shù)，許多栗子盆從天而降。這個(gè)時(shí)候我們的小家伙就一直往后退，因?yàn)槲覀儾幌氡焕踝渝佋业健＿^(guò)了一會(huì)兒，我們迅速跑到樹(shù)下，找到了掉在地上的栗子鍋。仔細(xì)一看，栗子盆就像小刺猬。當(dāng)你用手摸他們的時(shí)候，他們會(huì)主動(dòng)攻擊你。好痛！每個(gè)栗子鍋里有兩三個(gè)棕色半圓肚的栗子兄弟。栗子鍋一開(kāi)，栗子兄弟就會(huì)從家里跳出來(lái)，去探索地球上的.奇物。我用腳一點(diǎn)一點(diǎn)的把鍋攤開(kāi)，迫不及待的剝?nèi)肟�。又脆又甜又微澀，煮著吃�?huì)更香。
九月二十一日上午尹
栗子可以生吃，也可以煮吃，也可以炒吃，還可以煮吃。我叔叔跟我們說(shuō)栗子好吃，但是不能貪吃，因?yàn)槔踝永锏暮橇亢偷矸勐识己芨�，吃多了�?huì)消化不良，也就是說(shuō)貪吃的玩家昨晚很不爽。原來(lái)生活中處處都有學(xué)習(xí)，只要你理解，觀察，善于發(fā)現(xiàn)，你就會(huì)收到一些東西。
寫(xiě)植物的作文12
早上起來(lái)，我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上，向窗外望去：陽(yáng)光像金子一樣撒向大地，深藍(lán)的天空飄著幾朵小白帆似的云，幾只小鳥(niǎo)站在枝頭唱著歡快的歌兒。這時(shí)，我想起了前兩天種下的種子和栽的花兒。于是，我走的.到花盆邊，一株小苗苗正向我招手呢！我興奮地叫了起來(lái)：媽媽，媽媽！快來(lái)看呀，我種的黃豆長(zhǎng)出小苗苗啦！
這不是黃豆的小苗苗。媽媽走過(guò)來(lái)笑著說(shuō)。
那是什么呢？我驚奇地問(wèn)。
像是一株小草。媽媽說(shuō)。
原來(lái)，媽媽也沒(méi)見(jiàn)過(guò)，我問(wèn)了好幾個(gè)人，他們都說(shuō)沒(méi)見(jiàn)過(guò)。我百思不得其解：那到底是什么呢？
傍晚時(shí)分，我又去看了看那株小苗苗。咦？它變樣了它的葉片兒打開(kāi)了。像綻開(kāi)的花瓣，更像是翩翩起舞的小蝴蝶，美麗極了！
從那以后，我每天給它澆水曬太陽(yáng)。日子一天天過(guò)去了，我的小苗苗一點(diǎn)兒變化也沒(méi)有，它還是那么的柔嫩可愛(ài)。而我栽下的綠蘿吐出了一片嫩綠的葉子，黃豆也破土而出，撐開(kāi)一把嫩黃色的小傘。
我想，這株小苗苗好像是不會(huì)再長(zhǎng)高了，看它可愛(ài)的像一個(gè)小娃娃。于是，我給它取了一個(gè)好聽(tīng)的名字娃娃草。
娃娃草每天都喝足水，在陽(yáng)臺(tái)上悠閑地曬著太陽(yáng)。又過(guò)了些日子，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)娃娃草長(zhǎng)高了，葉片兒也大了，還長(zhǎng)出了分枝，看上去更可愛(ài)了。原來(lái)，我的娃娃草是會(huì)長(zhǎng)大的，我好開(kāi)心呀！
希望娃娃草快點(diǎn)兒長(zhǎng)大，變得更加可愛(ài)，更加漂亮。我愛(ài)娃娃草！
寫(xiě)植物的作文13
我趴在窗前，望著那湖畔中的荷花。
從未見(jiàn)過(guò)開(kāi)得這樣美的荷花，仿佛浸在牛乳之中，滑潤(rùn)晶瑩，呈現(xiàn)一片潔白。它們清高無(wú)瑕，如雪般靈動(dòng)�；ㄩg染上點(diǎn)點(diǎn)淺粉，嬌柔地笑著;而花蕊卻是淡金色，在淡雅中更奪目，卻并不顯突兀。她們又似舞女般輕盈，墨綠的裙擺在空中飛揚(yáng)，多了份優(yōu)雅迷人，她恬靜地笑著。微風(fēng)習(xí)習(xí)，荷池泛著微波，蕩漾在人的心田……
水面上，墨綠與純白竟然如此和諧，構(gòu)成一幅亮麗的畫(huà)卷。透過(guò)銀光閃閃的水面，有誰(shuí)能看到淤泥爬滿花的根系試圖侵蝕花的純凈。但荷葉卻輕柔地將她托起。鳥(niǎo)兒在長(zhǎng)空鳴叫，昆蟲(chóng)在草叢亂竄，唯有池塘的.那抹純白讓人莫名心安，連水下的魚(yú)蝦也輕輕地游走，生怕打擾這寧?kù)o的唯美。
漸漸地霧已籠罩整個(gè)池塘，多了一份朦朧和神秘。其他花兒因霧的遮掩不復(fù)姹紫嫣紅的艷麗，無(wú)一不暗淡;唯有亭亭玉立的荷花，淡雅中更增一份圣潔，潔凈中更添一份晶瑩。
過(guò)了許久，日升霧散，悄然還原山谷原本的模樣。林間牡丹雍容、玫瑰火熱、芍藥動(dòng)人。她們曼妙的身姿耀眼奪目，鮮艷的裝飾令人贊嘆。可只是淡淡立于荷池的荷花更清麗可人，不張揚(yáng)，不言語(yǔ)，靜靜披一身風(fēng)華。
相比花季，人的一生很長(zhǎng)，應(yīng)如荷花般遠(yuǎn)離塵世紛擾，避開(kāi)社會(huì)喧囂;讓心底留一方靜謐，守一份美好。如今生活在快節(jié)奏時(shí)代的我們，更要時(shí)常緩下腳步，感受荷花“出淤泥而不染”的情懷，擁有“濯清漣而不妖”的品格。
我徜徉在一片靜謐中，繪出潔白的花影……
寫(xiě)植物的作文14
生命是短暫的，就像一去不復(fù)返的光陰；生命是頑強(qiáng)的，就像堅(jiān)韌不拔的小草；生命是強(qiáng)大的，就像在雪中傲然挺立的梅花。
那年冬天，我去北方游玩，正趕上那場(chǎng)大雪，我看見(jiàn)梅花在嚴(yán)寒的情況下，不屈地向上生長(zhǎng)。我穿著厚厚的衣服跑到白茫茫的雪地上，看見(jiàn)那株梅花。我想：這株梅花也許明天或后天就死了。可是，令我出乎意料的是雪停后，我再去看。它竟然還在那兒，沒(méi)有一絲動(dòng)搖和損傷。我?guī)缀醮糇×耍谶@么惡劣的環(huán)境中，它還能撐得住，真是令人佩服。
寒假的`時(shí)間很快就要結(jié)束了，我想等我再回來(lái)的時(shí)候它肯定已經(jīng)死掉了吧。
轉(zhuǎn)眼間，一年時(shí)間過(guò)去了。又到了寒假，我回到了那個(gè)地方。我失算了，那株梅花還在那里挺立著，我簡(jiǎn)直不敢相信眼前的事實(shí)，它居然還活著。
“天有不測(cè)風(fēng)云”，突然下起了暴雪，北風(fēng)爺爺伴著雪花，先是“呼呼”，接下來(lái)鵝毛般的大雪下了起來(lái)。那場(chǎng)雪幾乎把它給埋了起來(lái)，頓時(shí)，把我們帶進(jìn)了從未有過(guò)的冰雪世界，樹(shù)木被覆蓋上了一層又一層的雪，好像都變成活的冰雕了。那株梅花雖然看上去虛弱了，但是表現(xiàn)得非常強(qiáng)大，散發(fā)出一陣陣幽香。我想起一句古詩(shī)：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！�
是啊，生命是珍貴的，都有他生存的權(quán)利；生命是短暫的，但依然可以活得精彩。我想：到底是什么讓梅花在雪中綻放？哦，是——勇氣！
寫(xiě)植物的作文15
“接天連葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”楊萬(wàn)里的詩(shī)寫(xiě)得真妙！不錯(cuò)，西湖的荷花不正是詩(shī)中描寫(xiě)的嗎？
清明時(shí)期，荷葉貪婪地吮吸著春天的甘露。一顆顆頑皮的小水珠，像在捉迷藏，從葉心蹦到葉梗，時(shí)而來(lái)個(gè)高難度動(dòng)作——前滾翻，“滴溜溜”地跳進(jìn)了葉脈。那晶瑩的.水珠把荷葉襯托得更加靚麗。
六月初，那荷塘中便熱鬧起來(lái)。白天，陽(yáng)光明媚，水面波光粼粼，那嬌嫩的荷苞含苞欲放，正在陽(yáng)光浴中做早操呢！左擺擺，右擺擺，上跳跳，下竄竄。小蜻蜓，揮動(dòng)它那小翅膀，給小荷苞傳來(lái)新的消息。小青蛙，呱呱叫著給它報(bào)喜……夜晚，皎潔的月亮閃爍著，昆蟲(chóng)在高聲?shū)Q唱，小草隨風(fēng)搖擺，多么寧?kù)o，多么安逸！小荷苞也閉著朦朧的雙眼，站著睡了；而荷葉媽媽，躺在平靜的水面上睡了�！斑伞焙鋈唬谶@寂靜的深夜里，一陣清脆的蛙鳴打破了寧?kù)o，原來(lái)，青蛙正捕到了一只小蟲(chóng)呢！池塘又“醒”了，仿佛在夸獎(jiǎng)青蛙是最魁禍?zhǔn)帜兀?/p>
六月中旬，荷苞開(kāi)放了，仿佛從一個(gè)頑皮的小女孩變成了一位婀娜多姿的少女。那一瓣瓣的花瓣層層疊疊，像一堵嬌嫩的“花墻”�？吹搅耍∏�，那花瓣中央，有一座荷花公主的“寶座”——毛茸茸的，一簇簇的小花蕊。荷花不但形態(tài)美麗，一聞起來(lái)，香氣四溢。捧起一朵荷花，猛地一聞，啊，多香呀，連天上的神仙也會(huì)專門(mén)來(lái)聞花呢！ 啊，我愛(ài)那“人間天堂”杭州，愛(ài)明珠西湖，更愛(ài)故鄉(xiāng)的荷花！
【寫(xiě)植物的作文】相關(guān)文章：
寫(xiě)植物作文01-02
寫(xiě)植物的作文12-21
寫(xiě)植物的作文09-03
寫(xiě)植物的作文【推薦】03-11
【熱】寫(xiě)植物的作文03-12
寫(xiě)植物的作文【精】03-12
寫(xiě)植物的觀察作文05-17
寫(xiě)小植物的作文05-04
關(guān)于寫(xiě)植物的作文10-12
寫(xiě)植物小學(xué)作文10-13