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有關(guān)寫植物的作文十篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的寫植物的作文10篇，歡迎大家分享。
寫植物的作文 篇1
今天，媽媽帶我去了馬鞍山公園看秋天植物，秋天的植物有很多種，比如：菊花、楓樹(shù)、銀杏樹(shù)等等很多植物。
菊花，顏色最多的有紅色的、紫色的、白色的、淡黃的、粉的等等。菊花就像仙子一樣，什么顏色都有，在小區(qū)里也能看見(jiàn)菊花。
楓樹(shù)，紅紅的楓葉像小朋友的手掌，一片片掉落在地上，紅紅的楓葉就像手掌一樣印在地上。
銀杏樹(shù)，黃黃的.銀杏葉像小扇子一樣，只要清風(fēng)一吹，銀杏葉就像小扇子一樣扇啊扇。
媽媽又帶我來(lái)了田野，田野一望無(wú)際。一進(jìn)到田野麥谷就像彎著腰跟我打招呼，麥谷都被農(nóng)民伯伯摘下了很多粒小米，他們看上去都好像很樂(lè)意呢！
最后一站就是果園了，果園里有各種各樣的水果。蘋果樹(shù)、蘋果像漲紅的臉蛋，吃起來(lái)甜甜的美味極了。柿子樹(shù)，柿子們你擠我蹦就像紅紅的燈籠。葡萄，從一片片葉子里長(zhǎng)出來(lái)，一大串的葡萄一個(gè)接一個(gè)地長(zhǎng)出來(lái)。
我喜歡秋天，喜歡它那果實(shí)和落葉，美美的看著讓人舒服！
寫植物的作文 篇2
我給取了個(gè)名字，叫它“向陽(yáng)花”。因?yàn)樗幸粋�(gè)驕傲的性格，每當(dāng)萬(wàn)物生長(zhǎng)的時(shí)候，它總是第一個(gè)見(jiàn)到太陽(yáng)，而且每時(shí)每盯著太陽(yáng)不放，陽(yáng)光在哪里，它就朝向哪里，真有趣。
“向陽(yáng)花”還是一棵幼苗的時(shí)候，它的身子是硬朗的，在它的身體里伸展出像手掌那樣寬闊的嫩綠的葉子，露珠在葉面上滾動(dòng)，在陽(yáng)光的照射下，像銀珠那樣閃閃發(fā)光。陽(yáng)光雨露促使“向陽(yáng)花”一天天地成長(zhǎng)，它淺綠色的`腰桿挺粗壯，神氣而筆直，像草原上的哨兵一樣。慢慢地，向陽(yáng)花終于戴著碧綠的帽子出現(xiàn)，金黃色的花瓣沿著帽子轉(zhuǎn)了一圈，小小的腦袋被帽子扣得緊緊的，還不肯露臉呢！“向陽(yáng)花”張開(kāi)眼睛，看到溫暖的陽(yáng)光在朝著它笑，微風(fēng)細(xì)雨在為它打扮，它高興極了，露出了圓圓的、漂亮的大臉蛋。
“向陽(yáng)花”還是個(gè)懂事的孩子，大自然給了它一切，它也要為人們奉獻(xiàn)自己。它把豐盛的果實(shí)放在臉上，那密密麻麻的瓜子兒，飽滿得不得了。
多么可愛(ài)的向陽(yáng)花呀！
寫植物的作文 篇3
我們來(lái)到了下一站——沙漠植物區(qū)。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見(jiàn)沙漠植物區(qū)門口有一些沙漠植物在昂首挺胸地“站崗”呢！這個(gè)隊(duì)伍有玉麒麟，它倒不像一頭威風(fēng)凜凜的麒麟，卻像一只展翅開(kāi)屏的孔雀；還有單刺樹(shù)，她的刺都是一根一根的分布在莖塊上。我想那些刺上起課來(lái)一定會(huì)交頭接耳的，否則它們?cè)趺炊颊局险n呢！瞧！小小的七寶樹(shù)也來(lái)了，它們“頭上”的葉子沙沙直響，好像在歡迎我們的到來(lái)；還有一些沙漠植物也用不同的方式向我們表示歡迎。你想得到嗎？菠蘿也在這列“大隊(duì)”里，爸爸拿起照相機(jī)，咔嚓一聲把這一幕拍了下來(lái)。
太陽(yáng)公公笑嘻嘻地升到了我們的頭頂上，那我們只能“逃”到亞洲館了。在亞洲館，到處是蘆薈和龍舌蘭。它們有高蘆薈、不知名的“包菜”、不夜城蘆薈、低垂蘆薈、無(wú)斑蘆薈、金邊龍舌蘭等……最有趣的是低垂蘆薈了，你瞧它那垂下的枝條，如同一位害羞的姑娘。
我們看了一會(huì)兒轉(zhuǎn)身來(lái)到了非洲館。非洲館到處都是仙人掌和仙人球，有的仙人掌又圓又扁，像一面面鏡子搭起來(lái)的一樣；有的仙人掌又高又大，像一根根長(zhǎng)長(zhǎng)的管子，呆呆的`立在那；還有哪些圓圓的仙人球像一個(gè)個(gè)長(zhǎng)滿刺的皮球，有白的、有黃的、還有紅的，有些還開(kāi)了花，真漂亮。在非洲館里還有一些仙人指，它們很小，有長(zhǎng)有短，緊緊地挨在一起，像一座座長(zhǎng)滿刺的小山峰。
正當(dāng)我看看這，瞧瞧那，興奮地跑來(lái)跑去時(shí)，爸爸媽媽要帶我去下一站―化石森林。
寫植物的作文 篇4
馬路邊，桃花是隨處可見(jiàn)的，它們默默地綻放著，奉獻(xiàn)著，散發(fā)出一陣陣迷人的清香，向人們報(bào)告著春季的到來(lái)。
桃花的顏色有很多，粉色的`、白色的、紫色的……現(xiàn)在的它們雖然還沒(méi)有綠葉的相伴、陪襯，可是一點(diǎn)兒也不顯得孤獨(dú)，幾片小巧的花瓣緊緊地依偎在一起，顯得格外美麗動(dòng)人。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看上去，層層疊疊，宛如是一朵朵軟軟的云，給人非常舒適的感覺(jué)。風(fēng)輕輕一吹，無(wú)數(shù)片花瓣從樹(shù)上紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，落在綠油油的地面上，為地面增添了幾分色彩。這景象，就像是花瓣們?cè)跇?shù)上呆膩了，很想看看陸地上有什么奇怪的，沒(méi)見(jiàn)過(guò)的東西，就毫不猶豫地從樹(shù)枝上跳了下來(lái)，跳下來(lái)后，又隨風(fēng)飄去，在這個(gè)漫長(zhǎng)的旅程中，它向大自然里的一切，報(bào)告著春季即將到來(lái)，或者是已經(jīng)到來(lái)的這個(gè)喜訊。
桃花從來(lái)不會(huì)張揚(yáng)自己，不會(huì)用自己的外表與其他花草爭(zhēng)奇斗艷，只是默默無(wú)聞向人們報(bào)春，給蜜蜂提供花粉，悄悄地為別人付出。它的外表雖然不是最出眾的，卻也毫不猶豫地把自己供給人類觀賞；它沒(méi)有牡丹顯得那么大氣；沒(méi)有滿天星令人感覺(jué)清新淡雅；沒(méi)有杜鵑那樣?jì)善G美麗……
桃花，外表并不是最美的，可是它的這種默默無(wú)聞的品質(zhì)，值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)！
寫植物的作文 篇5
“常綠斗嚴(yán)寒，含笑度盛夏，花中真君子，風(fēng)姿寄高雅。我喜歡的花并不是雍容華貴的牡丹，也不是珍貴的水仙，我喜歡的正是這端莊大方，高貴典雅的君子蘭。
有一次，爸爸給我?guī)Щ亓艘慌枰呀?jīng)開(kāi)了的君子蘭，把它放在地上，我開(kāi)始端祥它，他一共有十一片葉子，墨綠色的葉子寬厚修長(zhǎng)，整齊地由中間向外舒展，像是一把打開(kāi)的.折扇，每片葉子微微向上翻卷，葉子中間開(kāi)著七八朵小花，像是半只撐開(kāi)的小傘，花瓣上半部是火紅的，格外耀眼，遠(yuǎn)看就像火炬，亭亭玉立，它散發(fā)出的陣陣清香，沁人心脾，讓人陶醉其中。
君子蘭的花期很長(zhǎng)，有30----50天，過(guò)了大約一季才開(kāi)始凋落。
因?qū)W業(yè)繁忙，我并沒(méi)有特別照顧它，澆水也是兩周一次，可有一天，它竟從中間伸出一個(gè)花芽，長(zhǎng)出幾個(gè)花苞，比第一次長(zhǎng)得還要好，我很高興。不曾想看著這樣?jì)蓺獾幕�，生命力如此頑強(qiáng)，我對(duì)它這樣不周到，可他還是努力開(kāi)出最好的花，來(lái)報(bào)答我微薄的照顧之恩，卻不求回報(bào)，我敬佩不已。
君子蘭不枝不蔓，永遠(yuǎn)高昂著頭，不像一些花草，枝條邊雜草很多，她自強(qiáng)不息，即使環(huán)境惡劣，也努力從周圍的空氣土壤中汲取養(yǎng)分，來(lái)充實(shí)自己，它心胸寬廣，不需要太多的水分和肥料，也不需要精心的照料，卻無(wú)私奉獻(xiàn)，把自己做好的一面展示奉獻(xiàn)給大家，它就是一位君子，難道我們不應(yīng)該學(xué)習(xí)君子蘭身上這種正人君子，自強(qiáng)不息的精神嗎?
我愛(ài)君子蘭，更要學(xué)習(xí)它的浩然正氣和君子精神!
寫植物的作文 篇6
寫植物的作文要點(diǎn) 要寫好一種植物，首先要對(duì)這種植物有一個(gè)全面、深入、正確的認(rèn)識(shí)，這種認(rèn)識(shí)可以來(lái)自于感性（比如說(shuō)實(shí)地觀察、看、摸、聞、感覺(jué)），也可以來(lái)自于理性（比如說(shuō)對(duì)這種植物的深入分析，這種植物和我們平時(shí)見(jiàn)到過(guò)的其它植物有何不同？不同之處表現(xiàn)在哪幾方面？甚至通過(guò)查閱資料，調(diào)查訪問(wèn)的形式來(lái)獲得對(duì)這種植物的認(rèn)識(shí)和把握。）我認(rèn)為把一種植物寫實(shí)、寫活，除了對(duì)植物本身的特點(diǎn)要有所把握外，還必須把植物內(nèi)存的美表現(xiàn)出來(lái)。通過(guò)反襯法、比較法、正面描寫法、側(cè)面烘托法等寫作手法和各種修辭手法（如比喻句、排比句、擬人句等）來(lái)表現(xiàn)出所寫植物的特點(diǎn)作用及與其它植物的與眾不同之處。
一、細(xì)致觀察、抓住特點(diǎn)。
無(wú)論寫哪種植物都必須在寫作前對(duì)其進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的觀察。不同的植物有不同的特點(diǎn)，它們?cè)谛螒B(tài)、顏色、味道、用途等方面表現(xiàn)出各自不同的特點(diǎn)。如：松枝蒼勁有力，荷葉圓潤(rùn)光滑，柳條飄逸柔軟，牡丹高貴芬芳，蘭花清香淡雅。
二、敘述有序、描寫具體。
要將植物介紹清楚，還得注意按一定的順序來(lái)寫。寫作時(shí)可按由遠(yuǎn)到近的順序?qū)懀部砂粗参锔鞑糠值目臻g順序來(lái)寫，還可按植物的生長(zhǎng)過(guò)程或季節(jié)來(lái)寫。例如：遠(yuǎn)看，一串紅像小姑娘頭上扎的紅頭繩，歡快而又活潑；近看，一串紅又像一串冰糖葫蘆，叫人垂涎欲滴。作者不僅按由遠(yuǎn)到近的順序?qū)懗隽艘淮t的樣子，而且把作者的心里感受，以及對(duì)充滿生機(jī)和活力的事物的向往都表達(dá)出來(lái)。
三、表現(xiàn)多樣、富于變化。
對(duì)植物的描寫，不僅要按一定的順序去觀察描寫，而且需運(yùn)用多種手法進(jìn)行描寫，經(jīng)過(guò)這樣的“處理”，靜態(tài)的植物就有了動(dòng)感，使得它們具備像人一樣的情態(tài)，這樣易于被人們接受、欣賞和表達(dá)。
1、寫出事物的靜態(tài)與動(dòng)態(tài)美。
靜態(tài)是指事物的形狀、大小、多少、顏色等。對(duì)事物進(jìn)行平鋪直敘式的描寫，這樣寫出來(lái)的事物給人的感覺(jué)就是少了一些生機(jī)和活力。如何把靜態(tài)的事物寫活，這就涉及到表現(xiàn)的層次和角度。例：樟樹(shù)的葉子一串串、一層層，長(zhǎng)得密密麻麻，成了一頂巨大的綠帳篷。
動(dòng)態(tài)是指事物活動(dòng)、變化的情景。如果單純地寫植物運(yùn)動(dòng)起來(lái)怎么樣，人們看起來(lái)認(rèn)為比較乏味，如果把運(yùn)動(dòng)著的事物寫得入情、入境，寫出事物的運(yùn)動(dòng)之美，那么就達(dá)到良好的寫作效果。例：風(fēng)兒一吹，美人蕉的花朵就像一個(gè)美麗的少女，在風(fēng)中翩翩起舞；葉子就像一把大扇子，上下晃動(dòng)，把絲絲涼意送給你我他。
2、運(yùn)用修辭手法，表現(xiàn)植物之美。
�。�1）比喻句：這類修辭手法在小學(xué)生寫作時(shí)運(yùn)用較多，比喻句能形象生動(dòng)地表達(dá)出對(duì)事物的贊美之情。例：桃樹(shù)的花朵是粉紅色的，花蕊是淡黃色的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像天空漂浮的晚霞，令人心曠神怡。
�。�2）排比句：在寫作時(shí)運(yùn)用排比句可增強(qiáng)文章的氣勢(shì)和表達(dá)效果。例：菊花的顏色很多，有白色的，有紅色的，有黃色的，還有淺紫色的??給人以一種美的感受。這就寫出了菊花的顏色之多。
�。�3）擬人句：把植物的某些方面或特征寫得像人一樣，這就是擬人句。擬人句可以強(qiáng)烈表達(dá)自己對(duì)植物的.喜愛(ài)、贊美之情。例：向日葵花像布娃娃的笑臉——它的花瓣兒像娃娃金黃色的頭發(fā)，它那可愛(ài)的笑臉從早到晚總是向著太陽(yáng)轉(zhuǎn)，永遠(yuǎn)不回頭。
另外，對(duì)偶句、對(duì)比句、細(xì)節(jié)描寫、側(cè)面烘托等其它修辭手法和寫作方法的使用同樣會(huì)對(duì)植物描寫起到一定的效果。
四、聯(lián)想豐富、狀物抒情。
寫一種植物，除了寫出這種植物的特點(diǎn)、作用以及與人類的關(guān)系，還要在文章的字里行間處處流露出自己的喜愛(ài)和贊美之情，這樣才能夠打動(dòng)讀者。因此，在寫作時(shí)，我們要由此及彼、由小見(jiàn)大地展開(kāi)聯(lián)想。我們要從平凡的事物里去探索、發(fā)現(xiàn)它的內(nèi)在美，挖掘它的深刻內(nèi)涵。在具體描寫時(shí)，應(yīng)注意將看到的和想到的結(jié)合起來(lái)，選擇恰當(dāng)?shù)脑~句，作形象生動(dòng)的描寫，就能充分表達(dá)自己對(duì)這種植物的贊美之情。
六、片斷欣賞與評(píng)析：
示例1：
每年四、五月間，月季花竟相開(kāi)放。每一朵月季花，都有七八層花瓣緊緊裹著花蕊�；ㄈ镉薪奂t色的、粉紅色的、淡白色的??含苞未放時(shí)，花瓣緊緊地相互擁抱著；含笑怒放時(shí)，花瓣慢慢舒展開(kāi)來(lái)，在郁郁蔥蔥的綠葉間露出笑臉。
評(píng)析：
花朵是由什么組成的？由花蕊和花瓣組成。所以，作者對(duì)花蕊和花瓣的數(shù)量、顏色、姿態(tài)都一一進(jìn)行了描寫�；ǘ溟L(zhǎng)在哪里？長(zhǎng)在莖上。莖上有什么？莖上有綠葉。俗話說(shuō)“紅花要靠綠葉扶”，所以，作者在最后一句讓綠葉襯托了花朵，使花朵更加美麗迷人。
示例2：
早晨，晶瑩透明的露珠兒在花葉間滾動(dòng)著，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，月季花就像一個(gè)戴著珍珠項(xiàng)鏈的少女，在微風(fēng)中翩翩起舞。一陣陣的清香引來(lái)蝴蝶和蜜蜂，它們歡快地采著蜜和傳播著花粉。
評(píng)析：
作者在這個(gè)片斷中，沒(méi)有直接描寫月季花的形狀和顏色，而是用露珠兒把花朵打扮得更加美麗，用蝴蝶和蜜蜂把香昧傳播得更遠(yuǎn)。作者用與花有關(guān)的其他事物進(jìn)行了襯托。這種方法能使我們所描寫的花草更加美麗動(dòng)人，給人留下深刻的印象。
示例3：
蘋果樹(shù)長(zhǎng)得并不高，樹(shù)干上長(zhǎng)滿了干苔，樹(shù)枝很密。深綠色的樹(shù)葉是桃形的，毛茸茸的。每年五月，細(xì)雨如絲，蘋果樹(shù)開(kāi)出了淡粉的花朵。花兒一謝，樹(shù)上便結(jié)出了深綠色的小蘋果。又過(guò)了一些時(shí)候，蘋果逐漸變大，顏色也逐漸變黃，有的地方還成了淡紅色。到了九、十月份，蘋果就成熟了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，碩果累累的枝頭，像一個(gè)個(gè)沉甸甸的小圓燈籠，把樹(shù)枝壓得彎彎的。
評(píng)析：
作者先描述了蘋果樹(shù)的干、枝、葉、花，讓讀者對(duì)蘋果樹(shù)有了完整的印象。然后重點(diǎn)描寫了果實(shí)的色和形的變化過(guò)程。這種先整體后重點(diǎn)的方法，在描寫有花的觀賞樹(shù)木和結(jié)果的經(jīng)濟(jì)樹(shù)木時(shí)，經(jīng)常被使用。
七、寫一種植物（寫作訓(xùn)練）：
1、讀下面一段話，在橫線上填寫適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，形象地寫出仙人球的樣子。
4、按要求動(dòng)手練寫。
�。�1）選定自己喜愛(ài)的一種植物，確定觀察的要點(diǎn)（樣子和作用），進(jìn)行實(shí)地觀察。
�。�2）回憶自己觀察的事物，按照觀察的步驟和要點(diǎn)，整理觀察到的內(nèi)容。
�。�3）從樣子、作用兩個(gè)層面，抓住特點(diǎn)，仿照例文的寫法，完成書面作文，同時(shí)注意表達(dá)自己對(duì)喜愛(ài)事物的贊美之情。
寫植物的作文 篇7
冬去春來(lái)，春那沙沙的腳步聲近了。瞧，春的步伐是那么輕盈，她所經(jīng)過(guò)的地方到處都生長(zhǎng)著春天的植物。
他悄悄地來(lái)到野地上，田野上那無(wú)限明媚的春色，把小河打扮得更加妖嬈。野地上百花齊放，五顏六色，是那么得可愛(ài)。微風(fēng)吹來(lái)，各色的小花們好像在不住地?fù)u擺著頭。
岸邊的小草不知什么時(shí)候頭頭地探出頭來(lái)觀看這美麗又充滿奧秘的世界。它們?cè)诖猴L(fēng)的吹拂下輕盈舞動(dòng)。草地在陽(yáng)光下是一塊碧綠的地毯，孩子們?cè)谏厦孀�、躺著，有的還打著滾。成群的牛羊歡快地來(lái)到河邊吃草、飲水，小羊羔“美美”的在母親身邊跳躍。
看，田間那油菜花發(fā)著黃綠色的光，好綠呀！
挺立在路旁的楊樹(shù)梢頭吐出密密麻麻的.芽孢，在濕潤(rùn)的微風(fēng)中輕輕搖擺，婀娜多姿。河兩岸。一排排垂柳，長(zhǎng)出嫩綠的枝芽。飄起長(zhǎng)發(fā)的垂柳，輕輕從人們肩頭拂過(guò)。垂柳的枝條伸進(jìn)解凍的小河里，好像在跟小河親切地握手。嫩綠的梧桐樹(shù)已打了葉苞，廣闊的野地上各種顏色的花特別好看，看得我眼花繚亂。一些布谷鳥、喜鵲，在枝頭蹦跳，唱出清脆婉轉(zhuǎn)的歌。
微風(fēng)吹過(guò)，水面上蕩起一道道波紋，映在水里的青山綠樹(shù)一會(huì)兒擴(kuò)大，一會(huì)兒縮小，一會(huì)兒聚攏，一會(huì)兒散開(kāi)，像調(diào)皮的魚兒在那里游動(dòng)。
寫植物的作文 篇8
早晨，推開(kāi)陽(yáng)臺(tái)的門，暖暖的陽(yáng)光照在身上，轉(zhuǎn)頭一個(gè)，仙人掌發(fā)出迷人的香氣，雖然看不見(jiàn)，但我感覺(jué)到了，香氣慢慢擴(kuò)散開(kāi)來(lái)，布滿了整個(gè)房間。在清香的圍繞中，我好像在白雪皚皚的雪山頂上，如飲甘泉。
一個(gè)周末，同學(xué)來(lái)我的家玩。打開(kāi)房門，一股清香撲鼻而來(lái)，我的同學(xué)左看右看，四處尋找這香味的源頭。我覺(jué)得十分奇怪。
“你在找什么呢？”
“你家真香��！你家是噴了香水嗎？”
“你瞧，”我拉開(kāi)了陽(yáng)臺(tái)的簾子，“我家養(yǎng)了仙人掌。因?yàn)樽罱腽B(yǎng)植物，可又不會(huì)養(yǎng)，所以就買了仙人掌。可我也萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到它開(kāi)花后的香味竟然如此濃郁�！�
這香味正是仙人掌開(kāi)的黃色的小花發(fā)出的。我的同學(xué)快步走過(guò)去，臉貼上去，鼻子動(dòng)了動(dòng)，眼睛睜地又大又圓。
還有一次，悶悶不樂(lè)的'我回到家中，聞到了仙人掌開(kāi)花的香氣，煩惱一下子都消失了，天變得更藍(lán)了，樓下的草、樹(shù)更加綠了，花朵也更加鮮艷了，仿佛一切都充滿了生機(jī)。
寫植物的作文 篇9
我喜歡植物，一走進(jìn)植物，心情就會(huì)愉快起來(lái)，而且我還喜歡看植物，一看就看個(gè)沒(méi)完。這不，我又發(fā)現(xiàn)了??
今天，我去一個(gè)公園玩。呀，公園里有好多植物呀！甚至比一個(gè)植物園里的植物還多。小草綠油油的，繽紛的花朵星星點(diǎn)點(diǎn)的點(diǎn)綴著毛茸茸的綠草毯，高大的樹(shù)木挺立在綠草紅花的旁邊，像是一個(gè)哨兵一樣，守護(hù)著那些可愛(ài)的花草精靈們。咦?? 平常，這些樹(shù)才長(zhǎng)葉子呢？怎么
有一棵樹(shù)先開(kāi)花了呢？我去問(wèn)媽媽是什么樹(shù)？為什么先開(kāi)花？媽媽回答了我第一個(gè)問(wèn)題：“它是玉蘭�！倍诙䝼�(gè)問(wèn)題我說(shuō)了以后，媽媽又使出了“必殺技”，叨叨法。呀呀呀，我自己查就是了，切！
回家后，我干的第一件事就是查。玉蘭，玉蘭，玉蘭??我自己嘟囔著。啊，查到了。
有些樹(shù)可有個(gè)性了，春天一到先開(kāi)花，等到花謝了才慢騰騰地長(zhǎng)葉子，玉蘭也是如此。并不是這些樹(shù)愛(ài)炫耀，而是因?yàn)樗鼈兊腵花芽大，生長(zhǎng)在枝頂，早在冬天就可以看到了，所以等到春天天氣一暖和，花芽就急急
忙忙的開(kāi)放了！而葉芽需要較高的溫度才能長(zhǎng)出來(lái)，所以葉子當(dāng)然要比花朵要晚出來(lái)一步了！
世界上有很多東西等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去尋找，這就要靠你那雙善于觀察的眼睛來(lái)解答了。
寫植物的作文 篇10
今天，我正在墻邊慢悠悠地走著，突然，墻角一株含羞草映入眼簾。我湊近它，伸手碰了一下葉子，它就像害羞的小姑娘一樣，把葉子慢慢地合攏了起來(lái)，垂了下去。哈哈，這也許就是“含羞草”得名的原因吧。
我覺(jué)得挺好玩的，就又碰了一下，它的葉子又往里縮了縮，真有意思，嘻嘻!接著再碰，再碰……咦?怎么不“害羞”了?難道嫌我煩，不想理我了?我接著又接連碰了幾下，它仍舊不理我。
真是百思不得其解，回家后我把疑惑告訴了媽媽。媽媽搖了搖頭，若有所思地說(shuō)：“你自己去查，不要那么依賴媽媽�！蔽抑缓霉怨缘厝フ�(qǐng)教電腦了。
打開(kāi)電腦，我輸入了“含羞草 碰幾下 不害羞”幾個(gè)關(guān)鍵詞，呀，關(guān)于這方面的解釋還真不少呢。我趕緊打開(kāi)一個(gè)網(wǎng)址，答案立馬跳入了我的眼簾：原來(lái)它被人觸摸時(shí)，葉子的汁液流入身體里，葉子里沒(méi)有汁液，就皺了起來(lái)，看起來(lái)就像害羞一樣。當(dāng)連續(xù)碰它的時(shí)候，葉子里的`汁液來(lái)不及補(bǔ)充，所以就不會(huì)“害羞”啦!不過(guò)，過(guò)一會(huì)兒，它就又會(huì)“羞答答”的了……我恍然大悟，原來(lái)如此!
我把發(fā)現(xiàn)告訴了媽媽，媽媽笑呵呵地說(shuō)：“看，有些事不能老是指望著別人，好問(wèn)是好事，但要能自己解決掉不是更好嘛!”我也呵呵呵地笑了起來(lái)。
看來(lái)，只要做個(gè)有心人，生活就處處都會(huì)有發(fā)現(xiàn)的。
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