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小能人作文600字5篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的小能人作文600字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小能人作文600字 篇1
她的一雙手繪出美麗的畫，一張多才多藝的嘴吐出禮貌的文字，一個(gè)聰明的腦瓜想出最棒的妙招……她就是我班小能人——吳楚瀾。
從這學(xué)期一開始，英語老師項(xiàng)老師就在網(wǎng)上買了一個(gè)刻章，只要你在老師那兒把所學(xué)一課的A、E部份背出來，就可以蓋上兩個(gè)大大的章。有時(shí)，作業(yè)全對，被老師表揚(yáng)啊，都可以得一個(gè)章。
我班每次背書最快的就是吳楚瀾，全對的作業(yè)想落也落不下他她。那是因?yàn)�，她不藐視作業(yè)中的讀15分鐘的口頭作業(yè)。不但認(rèn)真完成，而且一天也不會(huì)不讀。所以她的成績在班上也一直名列前茅，書上的章也快刻不下了。我可沒吹牛哦，她可是我班唯一一個(gè)在英語能力競賽中晉級的。
吳楚瀾不僅是“英語能人”，還是“藝術(shù)達(dá)人”呢！不論在哪一節(jié)美術(shù)課上，老師都要表揚(yáng)她的作品。所以，我的每一次圖畫，都要和她比。有一次美術(shù)課上，老師讓我們畫自己設(shè)計(jì)的卡通形象，估計(jì)吳楚瀾早就想好了吧，三秒鐘都不到，就開始動(dòng)筆了。因?yàn)槲液退龅奈恢妹鎸γ�，所以我很容易就可以看到她的圖片。我悄悄地趴到桌子上，準(zhǔn)備看她的作品時(shí)，她突然柔和地說了一句：“不要看了，很難看的!”我不信，一次又一次的想去偷看，可她的手就像一只調(diào)皮的猴子，每次都躲過獵人的追殺。我放棄了，心想：等下次老師表揚(yáng)她的作品時(shí)再看也不遲�。∥揖瓦@樣想著度過了一節(jié)美術(shù)課。
在最需要巧手的手工課上，也是她的作品被老師和同學(xué)喜愛。就在這次手工課上，老師帶領(lǐng)我們做絲網(wǎng)花，吳楚瀾三兩下就做好了一朵絲網(wǎng)花。紅紅的花瓣，像熱情的她；黃黃的`花蕊，像謙虛的她；綠綠的莖葉，像善良的她，真是美不勝收！
吳楚瀾，一位普通的女孩，卻能畫出最不普通的畫；吳楚瀾，一位普通的女孩，卻能考出最不普通的成績；吳楚瀾，一位普通的女孩卻能開出最燦爛的花朵！
小能人作文600字 篇2
在我們居住的城市里有著不少“害蟲”在破壞我們的家園，讓身邊的樹木枯萎，花朵凋謝，這天讓我真實(shí)的體驗(yàn)到了，環(huán)境的重要性。
一個(gè)雙休日，班里由毛靖宇組織大家去一次環(huán)保情節(jié)活動(dòng)，我積極地報(bào)了名。那天，我們在一起約好了的少兒公園見面，大家顯得格外興奮，可當(dāng)大家走進(jìn)去的那一剎那，我們不約而同的皺起了眉——孩子們高興的吃著食品，吃完后隨便丟在了草叢里，在一旁的父母卻當(dāng)作視而不見，甚至還用腳去撥弄草，似乎想要掩蓋自己的不良行為，我十分不解，明明垃圾桶就在旁邊，為什么不愿意伸一次手，將它們送回家呢？
之后，毛靖宇媽媽仿佛早就猜到我們的心思，說道：“其實(shí)，今天我們的任務(wù)就是要將這些隱蔽的垃圾找出來，然后男女生來比一比，哪一隊(duì)撿到的垃圾多，哪一隊(duì)就獲勝了！”說完，我們一陣興奮，戴上塑料手套后，我們便分頭行動(dòng)了。這一找，“躲”在草叢里的垃圾可真不少，我們將它們統(tǒng)統(tǒng)放入了塑料袋，不過，有時(shí)候真讓我們生氣，因?yàn)橛行├尤粰M七豎八地“躺”在垃圾箱邊，而沒有一個(gè)人將它們撿起，我不由得搖了搖頭。這時(shí)，一個(gè)老奶奶對她的孫子說：“你看看，這些姐姐在那兒辛勤地?fù)炖�，你可要好好學(xué)一學(xué)，不要再亂丟垃圾，為環(huán)境添污染啦！”孫子羞愧地點(diǎn)了點(diǎn)頭，聽了這些話的我們心里暖洋洋的`，比吃了蜜還要甜！這讓我們又補(bǔ)充了精神上的體力，繼續(xù)搜尋遺失的垃圾。最后，比賽結(jié)果出來了，我們雖然輸了，可是還是一臉幸福和滿足的樣子，因?yàn)檫@一塊的環(huán)境讓我們賞心悅目了。
這次的活動(dòng)，讓我知道了環(huán)境是要靠大家行動(dòng)起來的，而不是嘴上說說就可以的。今天的環(huán)�；顒�(dòng)真是讓我受益匪淺。
小能人作文600字 篇3
在我們班里，有美術(shù)能人，數(shù)學(xué)高手，寫作能手······可謂是高手如云，人才濟(jì)濟(jì)啊!一提起管理班級，大家的腦里都浮現(xiàn)出吳喆的影子。
吳喆，她是我們班的副班長，也是紀(jì)律委員。每天早晨，她都要帶大家讀書，每節(jié)課預(yù)備鈴響起時(shí)，她就要管理班里的紀(jì)律。
記得上一次中午，大家吃好飯來到學(xué)校，吳喆說要告訴大家一個(gè)好消息，大家一聽有好消息，立刻竊竊私語起來。吳喆說：“一會(huì)兒我們要去看電影�！币宦犚タ措娪�，底下馬上一片嘩然“什么?要去看電影?”“啊!真的`?我沒聽錯(cuò)吧?”“好開心呀!要去看電影嘍!”大家嘰嘰喳喳絡(luò)繹不絕的議論起來，其分貝可不亞于菜市場的叫賣聲。
吳喆一看大家這樣鬧，趕緊敲了敲講桌，使出“武林絕招”獅吼功 ，“你們都給我安靜下來!”絕招一出，簡直泰山壓頂，如雷震耳!大家的耳膜都快給震破了。果然，絕招就是絕招，不少同學(xué)安靜下來�？墒�，還有一些調(diào)皮分子在大聲喧嘩，特別是“潑猴” 周忠，竟站起來喊道“歐耶!要去看電影啦!好棒啊!”吳喆見“周猴子”如此囂張，氣不打一處來，說：“誰要再吵，我就把名字記下來，不準(zhǔn)去!”說罷。便將“周猴子”的大名登在了黑板的“光榮榜”上。不料周忠不僅沒有安分下來，反而把“光榮榜”改成了“光棍榜”，大家都哈哈大笑。吳喆是真的生氣了，一把拽起“潑猴”，最終，周忠抵不過吳喆的強(qiáng)大氣場，敗下陣來，教室終于安靜了。
吳喆，她是我們班級的管理小能人，也是老師的得力 小助手，正是有了她，我們班在沒有老師在場的情況下，一樣能夠遵守紀(jì)律，井然有序，安靜學(xué)習(xí)。我敬佩吳喆，我喜歡我們這個(gè)班集體!
小能人作文600字 篇4
我們班上有一位同學(xué)，他長著比其他人還要長的脖子，有一顆牙齒天生“白里透黑”，還有一雙靈巧的手。他，就是我們班的科技小能人馬潤凱。
他有非常多的小發(fā)明，如“小馬哥牌望遠(yuǎn)鏡”、“迷你版電鉆”等。
一大早，我來到了學(xué)校。這時(shí)，馬潤凱真跟同學(xué)們炫耀他的“迷你電吹風(fēng)”，我便上前湊湊熱鬧。我看了看，原來是這個(gè)“風(fēng)扇”的扇片就是有三根牙簽組成，但也能吹出一點(diǎn)微風(fēng)而已。中午午休課，他的“迷你版電吹風(fēng)”正在被他改良。不過一會(huì)，他就改良好了。我發(fā)現(xiàn)，這個(gè)第二代“迷你電吹風(fēng)”扇片旋轉(zhuǎn)的速度變得比原來的快多了，轉(zhuǎn)出的風(fēng)也自然而然的變大了起來。
有一點(diǎn)你們不知道，當(dāng)馬潤凱做小發(fā)明時(shí)，是那么的`專注，是那么的用心，并且不能被打擾，連從他身邊經(jīng)過也要把腳步放慢，放輕。否則，他就會(huì)立馬生氣。
但是他也會(huì)時(shí)常用他的小發(fā)明去捉弄人。一次，他做了一個(gè)“微型電鉆”，這個(gè)電鉆雖然不能鉆破石頭，但能鉆破紙張，可厲害了。他覺得沒事可做，就想去捉弄一下同學(xué)。他把陳鑄視為“捉弄目標(biāo)”，偷偷跑到正坐在椅子上畫畫的陳鑄后面，用“微型電鉆”扎了一下陳鑄的屁股，陳鑄疼的哇哇大叫，機(jī)靈的將頭向后轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)了惡作劇的馬潤凱。他看見馬潤凱的手中有一個(gè)“電鉆”好奇心最終戰(zhàn)勝了憤怒，一直嚷嚷著要看一下。馬潤凱經(jīng)不住陳鑄的“耳膜摧毀功”就讓陳鑄拿去看了。
馬潤凱有許多外號，如“小馬哥”、“馬翠花”等，他的外號就像他的小發(fā)明一樣多，千奇百怪，數(shù)不勝數(shù)，不愧是我們班的科技小能人！
小能人作文600字 篇5
在我的班上有這么一位能人。她有一個(gè)高高的鼻梁，鼻梁上架著紅框眼鏡，一雙炯炯有神的大眼睛閃爍著智慧，一張嘴巴時(shí)不時(shí)吃著東西。可別以為她只是個(gè)小饞貓，她還是個(gè)超強(qiáng)的古箏高手呢。想知道她是誰嗎？她呀，就是我的同學(xué)——葉靜怡。
第一次聽她彈古箏，是在全校才藝展示表演時(shí)。當(dāng)老師問大家誰有才藝上臺表演，葉靜怡就站起來告訴大家一個(gè)驚人的消息：“我會(huì)彈古箏�！崩蠋熅妥屓~靜怡回去準(zhǔn)備。
第二天，火球似的太陽高懸在空中，炙烤著大地。大地被曬得發(fā)焦發(fā)燙，地面上仿佛被一個(gè)大大的蒸籠罩住。大家紛紛抱怨天公不作美，這時(shí)，集合的'聲音響起了，大家都聚集在操場上。只見葉靜怡熟練地用膠布把假指甲纏在指甲上，坐下來，開始演奏。只聽一首《高山流水》從葉靜怡的指尖流出。那曲調(diào)和諧悅耳，時(shí)而高時(shí)而低，時(shí)而緩時(shí)而急，時(shí)而高亢，時(shí)而清脆。大家也聽得如癡如醉，忘記了酷熱的天氣。這時(shí)一陣清風(fēng)吹過，大家身上都涼絲絲的。古箏聲此時(shí)此刻漸漸柔和了下來，一個(gè)個(gè)音符似乎都變成了輕紗般飄動(dòng)的云朵，飄入了大家的心間。突然又像一滴滴清澈的泉水，在叮咚叮咚的響著，聲音越來越弱，越來越弱，漸漸地消失。直到報(bào)幕員一聲：“演奏結(jié)束�！辈賵錾项D時(shí)響起了雷鳴般的掌聲，連平時(shí)調(diào)皮的學(xué)生也拼命鼓掌。葉靜怡向大家鞠了躬便下臺了，并在大家的簇?fù)硐禄氐搅私淌摇?/p>
這時(shí)，老師才告訴大家葉靜怡學(xué)習(xí)古箏已經(jīng)八年了，先后獲得“全國青少年上海音樂舞蹈展演中兒童組金獎(jiǎng)”“國際古箏比賽兒童組金獎(jiǎng)”……聽了老師的話，大家都露出欽佩的目光。這不，過幾天她又要去參加全國的古箏比賽了，她說，假如自己獲得金獎(jiǎng)，就請同學(xué)們吃大餐。如果大家哪天在電視上看見古箏演奏者葉靜怡，不用懷疑，她一定就是我的同學(xué)。
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