有關文學作文600字3篇

　　在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的文學作文600字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

文學作文600字 篇1

　　文學，給了我一雙慧眼。春去秋來，時過境遷，在品味前人嘔心瀝血的成果時，我仍能看到很多很多。

　　“覺慧”使我看到了熱血青年對封建禮教的抗爭，“葛朗臺”使我看到了愛財如命的貪婪丑態(tài)，“別里科夫”使我看到了固步守舊的愚昧可笑，獨自揚帆出海的“老人”使我看到堅強不屈的好勝之心……

　　文學，讓我看到了古人的社會環(huán)境，前人的生活經(jīng)歷，作者的心路歷程，使我的人生不斷體味著別人的人生。

　　通靈的寶玉與“世外仙姝寂寞林”的黛玉、“山間高潔晶瑩雪”的薛寶釵上演了一幕封建禮教下的愛情故事。情節(jié)曲折而多變，感人又發(fā)人深思。“叛逆”的寶玉無力地反抗著封建的大山——古人的社會環(huán)境�！扒Ъt一窟（哭），萬艷同杯（悲）”的《紅樓夢》使我看到自由與專制的無望抗爭。

　　屈原的《離騷》使我看到了一個忠君愛國的大臣在“信而見疑，忠而被謗”的情況下，寧赴常流，葬身江魚腹中的傲骨；李白的《將進酒》使我感受到“天生我材必有用，千金散盡還復來”的自負與自傲；艾青用嘶啞的喉嚨歌唱“為什么我的眼里常含著淚水，因為我對這土地愛得深沉”，使我聽到了心靈的自白；魯迅吶喊“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛，使我聽到了來自知識精英那里的良知。文學，讓我看到前人的生活經(jīng)歷，聽到來自歷史洪流中前人的聲音，如鐘如鼓，縈繞在我的耳邊。

　　周國平通過《守望這的距離》向我展現(xiàn)了許多哲學家所經(jīng)歷的心路歷程，或痛苦，或喜悅，或自由，或羈絆。在一次次絞心泣血的痛苦煎熬中作者展現(xiàn)了靈魂的真實。余華的《活著》寫道：“活著就是活著，活著就是一切�！闭宫F(xiàn)了一個生活在軍閥統(tǒng)治時期的.平民的坎坷經(jīng)歷，向后人傾訴著活著的意義。文學，讓我體味前人的生命經(jīng)歷，使我的人生與許多人的人生相交接，在閱讀中傳遞人生的信息。

　　品讀文學作品猶如欣賞音樂作品，在優(yōu)美的旋律中感受作家的思想，靜心聽取弦外之音，在細看發(fā)黃的紙葉的同時，也遙遙看到作者的人生。

　　文學，給了我很多很多……

文學作文600字 篇2

　　學校舞臺旁的鳳凰木被砍了，原因是被白蟻掏空了身子，怕砸傷別人。

　　20xx年的它被灑在那一片泥壇上，種下了它的生命；20xx年，剛滿十一歲的它，還沒張開眼便悄悄地邁向了死亡的邊際。那十一個年輪，就此畫上句號，留下的只是它那一副殘破的.身軀。

　　夏天時，它為我們遮風，為我們擋雨，為我們遮蔭，如母親一般的照顧我們，呵護我們成長；

　　冬天北風呼嘯，是它為我們遮擋住了寒風，讓教室里留下那一點點余溫。

　　可我們卻不知在這之前，它早已遭到白蟻的侵蝕，可沒有人管它，知道它的痛。直到這長年累月積累下來，積少成多，它的身子早已被大量的白蟻掏空，被折磨得奄奄一息，可當人們回過頭來看時，卻早已無藥可救，只能讓它注射藥物延長生命，即使活了下來，又有什么意義呢？不過一個早一個晚罷了。終于，它倒了，校長說出這個消息時，每一個人都在想，“為什么一定要砍掉樹呢？它那么可憐！”當每個同學都在為樹感到悲傷時，我突然明白了，如果我們把自己的角度放在樹的位置上呢？與其這樣痛不欲生，讓自己每天需要靠藥物來生存的日子，還不如選擇重新開始這一切。在大家看來死是一種惋惜、可惜，對于鳳凰木來說，死，是對于它的一種釋放，一種解脫；是靈魂再次重新自由地綻放，這是它的愿望，我們只不過又湊巧幫它滿足了這個愿望。

　　這次的兇手不是別人，也不是我們自己，而是習慣。是習慣告訴我們小事不足以成為大事，將我們毫無意識地給掩瞞，今日，鳳凰木這件事告訴了我，良好的習慣也許可以幫人，但惡劣的習慣卻可以將人至于死地。

文學作文600字 篇3

　　藝術之路并沒有那么好走。只有我們努力刻苦，失敗多次，才能成功。我似乎從小就和象棋結下了不解之緣。

　　我是個活潑好動的女孩。在我上二年級的時候，我非常調皮，媽媽為了讓我靜下來，決定帶我去學習下象棋。一開始我也是出于好奇，就和媽媽去報名了。

　　我和媽媽到達了''目的地''，一到這兒，媽媽就問起價格來了，''五千。''收費員說。于是媽媽就毫不猶豫地想抓面粉似的掏出五千元學費交給收費員。就讓服務人員帶我到學習教室......來到舊生教室參觀，我看到許多可愛的比我還小的小妹妹小弟弟們，他們下課了，正在''打仗''，一陣陣''啪啪''聲傳進我的耳朵里。片刻，工作人員帶我到新生教室開始聽課。我自我介紹后，老師便開始講課......在座的.我聽得津津有味，因為我對它——象棋充滿了好奇心。以后每次下課，我都會纏著老師，請求她給我多講幾節(jié)課，老師拿我沒辦法，只好把我調到了''一人教室''了。

　　在老師的精心教導下，我漸漸地學會了這一門藝術，象棋。是老師讓我認識了這些''可愛的小精靈''，也是這些''小精靈''的''魔法''控制住了我。從此，我再沒有這么好動，這么調皮了，而是一位文靜的女孩了。

　　不只在象棋班里下象棋，在假期的時候，我還會和網(wǎng)上的朋友''打仗'':''將軍！炮攻！......''這些''小精靈''現(xiàn)在已經(jīng)成了我習慣中不可缺少的一部分了。我對象棋有著極大的興趣，是它們讓我練就了勇氣和毅力。

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