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    2. 緣的作文600字

      時(shí)間:2023-10-22 16:58:15 作文600字 投訴 投稿
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      【精華】緣的作文600字

        在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編整理的緣的作文600字4篇,希望能夠幫助到大家。

      【精華】緣的作文600字

      緣的作文600字 篇1

        曾經(jīng)有人對(duì)我說(shuō)過(guò)一句話,你對(duì)感情,就像是在修心。修心的感情,修的是前世今生的緣份。

        人這一輩子,親情,愛(ài)情,友情,都是前世的緣,修來(lái)今生的份。用心做一件事,難。面對(duì)這個(gè)五彩斑斕變幻莫測(cè)的世界,每個(gè)人的心都是用一個(gè)罩子罩起來(lái)的。不給你真心,也不要你的真心,做得好了,就是成熟,有城府,而像我這樣的,就是傻了。

        懶懶的午后,一個(gè)人坐著,音樂(lè)一曲,清茶一杯,看書(shū),隱身,感覺(jué)一切都是那么的.安靜。偶爾抬頭間,看到玻璃門外隨風(fēng)飄舞的柳枝,竟然不知什么時(shí)候泛起了淡淡的綠,一簇簇新芽嫩嫩的隨風(fēng)翻飛,突然就淚水濕潤(rùn)了眼眶。是一種觸動(dòng),說(shuō)不清的感覺(jué),心動(dòng),欣喜,卻想流淚。

        突然就想出去走走,吹吹自然的風(fēng),看看郊外的綠,看起來(lái)不難,實(shí)現(xiàn)起來(lái)卻總是那么難,滿腹的委屈,不敢說(shuō)出來(lái)。很奢侈嗎?

        覺(jué)得自己現(xiàn)在活的好現(xiàn)實(shí),現(xiàn)實(shí)了就丟了曾經(jīng)的自己,那個(gè)單純簡(jiǎn)單,整天讓思緒天馬行空亂飄著的葉子。也許這就是現(xiàn)實(shí),有了這個(gè),就丟了那個(gè)。其實(shí)不知道自己真正在乎的東西,是不是也會(huì)是別人在乎的東西?他們到底是不是真的很在意?有時(shí)候覺(jué)得有個(gè)依靠作為一個(gè)女人肯定就踏實(shí)了,可是真的依靠了就能靠得住嗎?如果有一天你靠著的大樹(shù)離去了,葉子還能夠回到當(dāng)初的翠綠嗎?

        其實(shí)葉子的離開(kāi)不是因?yàn)轱L(fēng)的追求也不是樹(shù)的不挽留,是葉子選擇自己離開(kāi),選擇習(xí)慣一個(gè)人的堅(jiān)強(qiáng)。

        緣分是什么,修的人那么多。 我愿意把我的心,我的善良拿出來(lái),送給每一位陪我度過(guò)今生的有緣人,我愛(ài)的和愛(ài)我的。

      緣的作文600字 篇2

        有一種緣分叫做相遇。當(dāng)我第一次驚喜地看到秦并小心翼翼地?fù)崦鼤r(shí),我與秦的緣分悄然開(kāi)始了。

        我小時(shí)候,媽媽帶我去了鋼琴公司。在那里,我看到了小巧玲瓏的電子鋼琴,它的黑白鍵讓人眼前一亮。它有138種音色,鋼琴、手風(fēng)琴、古箏。和100種節(jié)奏。一觸按鍵,它就會(huì)發(fā)出悅耳的聲音。太神奇了!我立刻愛(ài)上了它。

        在老師的細(xì)心指導(dǎo)下,慢慢地,我能流利地演奏幾首小曲。每天和秦在一起,和秦做朋友,日復(fù)一日的學(xué)習(xí),一次又一次的演奏,這些年來(lái)積累下來(lái)的,一首優(yōu)美的曲子從我的指尖流淌。但是我已經(jīng)厭倦了,因?yàn)閺椾撉倩宋液芏鄷r(shí)間,每天反復(fù)練習(xí),這很無(wú)聊。一見(jiàn)到秦,我就撅著嘴,扭著頭,想找各種理由逃跑。

        直到那次我在電視上看到王小瑋九月奇跡團(tuán)的表演,我才再次愛(ài)上它。王小瑋在玩電子游戲。在華麗的舞臺(tái)上,她看到自己的手在琴鍵上靈活地舞動(dòng),她的腳在踏板上歡快地跳躍,她還唱著甜美的歌。如此精彩的表演讓我深受鼓舞。這真的是“舞臺(tái)上一分鐘,舞臺(tái)下十年”。這時(shí),媽媽認(rèn)真地對(duì)我說(shuō):“你不能半途而廢。你必須堅(jiān)持下去,才能有所成就!甭(tīng)了母親的.話后,我決定重新開(kāi)始我與鋼琴的關(guān)系,努力練習(xí),重新走上學(xué)習(xí)鋼琴的道路。

        一段時(shí)間后,我必須通過(guò)考試。我手里拿著準(zhǔn)考證來(lái)到考場(chǎng)。前幾名候選人流暢地完成了比賽,很快就輪到我了。這時(shí),我的心跳不由自主地加快了,汗珠已經(jīng)出現(xiàn)在我的手中。當(dāng)我觸摸鑰匙時(shí),我的手有點(diǎn)顫抖。我輕輕地拍了拍胸口,吸了一口氣,努力讓自己平靜下來(lái),小心而熟練地完成了比賽。觀眾立刻報(bào)以熱烈的掌聲。我成功了!我的心里充滿了喜悅。隨著考場(chǎng)里悠揚(yáng)的鋼琴聲,我輕松地踏上了回家的路。

        命運(yùn)有時(shí)真的很神奇。不知何故,它讓我開(kāi)始了鋼琴音樂(lè)之旅。我喜歡鋼琴,它雪白的琴鍵和歡快的音符。這樣,美妙的音樂(lè)經(jīng)常從我的指尖流出,每天都沉浸在美妙的音樂(lè)中。這真是生活中的一大樂(lè)趣。

      緣的作文600字 篇3

        人生難得有知己,人生難得有紅顏知己。人的悟性,就是莫大的追求,人生難得一知己,知己難求嘛。要有仁者之心,博大的胸懷,坦蕩的胸懷,海納百川,包容天下。

        人生難得幾載光陰,深深感悟,每一件事物,每一個(gè)人,與之接觸,皆是上蒼賦予的緣分。珍惜這緣,我們用一顆純潔的心,用一只純凈的筆,記錄了每一個(gè)緣的圣潔和美妙。每一個(gè)故事,都讓我感恩不已;每一個(gè)人,都視為君子之交。貌似清淡如水,內(nèi)心火熱異常,如同手足。重情義,緣由于此。愛(ài)所有的朋友,那是我的本能,仁者之心,愛(ài)人之心。

        深知自己遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到真正的圣潔,不是清高,不是不食人間煙火,實(shí)是想存留一片純凈的心空,讓美好永駐心間,也流瀉于筆端,好用來(lái)書(shū)寫(xiě)純凈的文字。蒼天予我,沒(méi)有在社會(huì)的萬(wàn)頃波濤之中拼搏,而是讓我藏于一隅,接收到的只有溫暖和明凈。上蒼給我保留了一顆童真的心,看似癡癡迷迷,又似大智若愚,還讓我學(xué)會(huì)了寫(xiě)字。感恩我心,怎能辜負(fù)上蒼美意,不把這純凈和美好書(shū)寫(xiě)出來(lái)呢!

        我想把我看到的美好與丑惡用文字精準(zhǔn)地寫(xiě)出來(lái),但是我的思想與思維看的'模糊,看的不清,還有文字的內(nèi)涵不夠深,就難以表達(dá)出來(lái),寫(xiě)出的東西,總是與想得不夠一樣,很難精確的表達(dá)出來(lái),讓各位朋友就有了一些遺憾,自己的功底缺失,使得風(fēng)采有了缺陷?偸怯辛颂嗟倪z憾。

        我想有一雙慧眼,看清這個(gè)混沌的世界,感悟清純與高潔。我也許是比一般人幸運(yùn),我擁有了一份珍貴的感情,那是我的自豪之處!感謝上蒼!賜予我幸福和機(jī)緣!

      緣的作文600字 篇4

        緣,真是奇妙,因?yàn)榫壙赡軐?duì)一個(gè)人念念不忘。因?yàn)榫,分可能?duì)一處風(fēng)景,戀戀不舍。因?yàn)榫壏挚赡軙?huì)把一些事烙在心底里,因?yàn)榫壩抑两駥?duì)那個(gè)人難以忘懷,王老師。

        撿起記憶的碎片把它連接在一起。一幅又一幅美好的畫(huà)面在我腦中展現(xiàn)我想起了小學(xué)那段生活。

        一個(gè)灰色的襯衫加上整齊的頭發(fā),和藹的'面龐和上的嘴角,更讓我們感到格外親切。最有趣的還是他那兩撇小胡子,每時(shí)都要搓一搓,像極了古代的教書(shū)先生,他就是我們的代課老師,王老師。

        雖然面龐,格外親切。在上課時(shí),他極為嚴(yán)肅認(rèn)真,但下課他就是個(gè)老頑童了非常幽默,常常引我們捧腹大笑。他寬懷的性格和我每個(gè)人都成為了朋友。雖然上課時(shí)很嚴(yán)肅,但她會(huì)給我們講許多有趣的故事和生活的道理,他講了知識(shí)不限于書(shū)本,每次我們都聽(tīng)得津津有味。

        當(dāng)我們?cè)谛≡臅r(shí)候她去了我們古代的囚是什么樣子。有人說(shuō)是木頭做的,有人說(shuō)是塑料做的各種奇怪的答案,后來(lái)我們知道,原來(lái)實(shí)心球里面放稻草一類的東西……但這種美好的時(shí)光,常常走得很快。

        時(shí)光飛轉(zhuǎn),鐘表在滴滴答答地行走。那天上課,王老師用一種復(fù)雜的神情看著我們,像是嚴(yán)肅卻極為不舍,像是幽默卻裝滿了悲傷!巴瑢W(xué)們,我要走了”王老師說(shuō)。這句話像五雷轟頂一樣向我們攻擊。難道這是最后一節(jié)課了嗎?我們都開(kāi)始悲傷起來(lái)。老師,為什么這么快就走啊?老師能別走嗎?同學(xué)們開(kāi)始問(wèn)起來(lái)。王老師沒(méi)有多說(shuō),到了下課他就急匆匆的走了出去。是為了怕我們傷心吧。

        王老師,我生命中的過(guò)客。但你的形象卻永遠(yuǎn)烙在了我的心里。是緣讓你來(lái)做我的老師嗎?

        緣,真是奇妙。

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