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天才作文600字匯編3篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的天才作文600字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
天才作文600字 篇1
今天一進(jìn)教室，老師就特嚴(yán)肅地對(duì)我們說(shuō)：“今天我們來(lái)考試！”“考試？”我疑惑不解“剛剛開(kāi)學(xué)怎么就考試呀！”“考試中不許交頭接耳，否則將被取消考試資格！”李老師的臉上有一絲復(fù)雜的表情。
“我先將試卷放在每組第一個(gè)，然后叫開(kāi)始再傳下去做題！”什么規(guī)則比期末考試還復(fù)雜？我心中掠過(guò)一絲不悅的陰影�！�3—2—1—開(kāi)始！”每個(gè)人懷著一縷緊張的心情開(kāi)始傳卷子。我是第三個(gè)，拿到卷子我比往常多了幾分嚴(yán)肅與緊張，心好象馬上就快跳到嗓子眼兒了！
“綜合素質(zhì)測(cè)試題”幾個(gè)大字浮現(xiàn)在我的眼前。什么考試題呀，這么奇怪�！啊边@次考試只有十分鐘，請(qǐng)大家抓緊時(shí)間寫(xiě)�！袄罾蠋煹�.話再次回繞在我的耳邊�！�1、請(qǐng)先閱讀完再做�！伴喿x完再做時(shí)間早就不夠了！但她出的題一定有她的理由，還是先閱讀完再做吧，”我心想。我繼續(xù)往下讀題，越讀越奇怪。20、假如你已經(jīng)做完了所有題目，請(qǐng)只做第2題�！拔一腥淮笪颍焙呛�！哈哈！“我忍不住笑了出來(lái)，同桌看著我的異樣表現(xiàn)說(shuō)：”想什么呢？還不趕快做題！我心中不禁暗暗自喜。再看看其他同學(xué)：有的埋頭苦干；有的抬著下巴臉上流露出困難的神情；有的拍打著頭好像在說(shuō)：“這道題怎么做呀！”……
漫長(zhǎng)的十分鐘終于到了，好！請(qǐng)同學(xué)們放下筆，再看第20題�！凹偃缒阋呀�(jīng)做完了所有題目，請(qǐng)只做第2題。”“哈哈！嗚嗚——”同學(xué)們當(dāng)知道答案時(shí)，有的哈哈大笑好像奸計(jì)得逞；有的哇哇大哭（當(dāng)然不是真哭），那一雙雙水靈靈的大眼睛仿佛在說(shuō)：“我被騙得好慘啊！”
通過(guò)這一節(jié)有趣的課，我明白了：無(wú)論做什么事都要認(rèn)真、仔細(xì)，不能耍半點(diǎn)小聰明才智，否則最后受害的永遠(yuǎn)是自己……
天才作文600字 篇2
說(shuō)弟弟是一個(gè)天才，一點(diǎn)也不為過(guò)。
弟弟的書(shū)法，剛勁有力，俊逸瀟灑，像他的相貌一樣，讓人從心底油然而生出一種圣潔的不可褻瀆的愛(ài)；
弟弟的繪畫(huà)，細(xì)膩俊雅，像他的心地一樣，嫣然一湖透明的凈水，其間悠然的魚(yú)兒游歷在靜美的水草旁邊，一叢叢撼世的珊瑚點(diǎn)綴于湖底，給人一種透徹身心的純凈的美感；
弟弟的'藝術(shù)字，如行云流水，雨后彩虹，世間平凡的顏色經(jīng)他的手筆運(yùn)籌，那么耀眼亮麗，方正的漢字在他的五彩筆下幻化成一朵朵美麗的花兒，一只只可愛(ài)的小動(dòng)物：雙飛的蝴蝶，戲花的蜜蜂，調(diào)皮的貓咪，歡叫的喜鵲。只要你寫(xiě)下你的名字，弟弟就會(huì)把它們變成一副漂亮的畫(huà)：那青青的翠竹，點(diǎn)點(diǎn)的梅花，美麗的朝陽(yáng)；那翻飛的燕兒，點(diǎn)水的蜻蜓，倒垂的柳枝。其實(shí)就是你的名字！不僅孩子們喜歡，很多愛(ài)子心切的大人們也花錢(qián)為孩子求這樣的字畫(huà)。一句美好的祝福語(yǔ)，經(jīng)他的藝術(shù)渲染，更給人一種心靈的欣慰與感動(dòng)。
弟弟的紙活也是一項(xiàng)技藝，民間的紅白喜事上，那威武的馬兒，憨實(shí)的老牛，漂亮的花轎，等等的一切，弟弟亦是信手拈來(lái)。
其實(shí)弟弟的天才還不是這些，而是他的雕刻藝術(shù)。他在各種各樣的瓷器上，石器上雕刻，甚至在鐵器上，米粒上也能刻出栩栩如生的畫(huà)面，刻出俊美飄逸的漢字。幾年來(lái)，他刻出的花瓶，花盤(pán)，不可勝數(shù)，他那精湛的藝術(shù)手筆，使得幾個(gè)老板爭(zhēng)相邀請(qǐng)他。
勤勞的弟弟，為了孩子們的學(xué)業(yè)，一時(shí)一刻也不敢懈怠。因?yàn)樗膬蓚�(gè)孩子，也是兩個(gè)小天才，自小便是學(xué)校里的尖子，不到十五歲的女兒，高中一年級(jí)，考試成績(jī)八百多分，很多學(xué)科都是滿(mǎn)分，勵(lì)志向重點(diǎn)大學(xué)進(jìn)取。
天才作文600字 篇3
天才不學(xué)習(xí)，也會(huì)變庸才。不知勤學(xué)苦，怎得好前途？是天才，也要勤奮學(xué)習(xí)，不學(xué)習(xí)天才也將會(huì)一事無(wú)成。勤奮是天才的基礎(chǔ)。生活中有許多的天才，他們?cè)诤筇斓膶W(xué)習(xí)生活中，有的努力，有的懶惰，而就有了不同的人生。 王獻(xiàn)之是王羲之的兒子。一天，他得意地寫(xiě)了一幅字，他父親看見(jiàn)，加了一個(gè)點(diǎn)。他母親看后說(shuō)：“就這個(gè)點(diǎn)寫(xiě)好看”王獻(xiàn)之感到很羞愧，認(rèn)為自己還較父親差得遠(yuǎn)。于是他就按照父親的要求，堅(jiān)持寫(xiě)完了十八缸水。
這時(shí)，他的字就像父親一樣漂亮了。天才未必只是在學(xué)習(xí)上。做任何事情只要你勤奮努力，也可以成為這方面的天才。呂蒙是三國(guó)時(shí)吳國(guó)名將，他當(dāng)了大官后，孫權(quán)便告訴他要學(xué)習(xí)，還給他定下了目標(biāo)。呂蒙從此手不釋卷，日夜攻讀，長(zhǎng)進(jìn)很大。魯肅還夸他“非復(fù)吳下阿蒙”�？梢�(jiàn)有無(wú)天資并不重要，重要的事要勤奮刻苦努力學(xué)習(xí)，才會(huì)成為天才。方仲永是一個(gè)農(nóng)村人，他的`祖上世代以種田為業(yè)，五歲的時(shí)候，突然有了作詩(shī)才能�？墒撬母赣H卻每天拉仲永去賺小便宜。仲永沒(méi)有接受好的教育，也沒(méi)能好好學(xué)習(xí)，最終他的才能消失了，他也變成了一個(gè)普通人。
仲永之所以變成了平庸的人，是因?yàn)樗母赣H沒(méi)有讓他接受后天的教育，說(shuō)明只有天資不可，后天勤奮學(xué)習(xí)才重要�？ㄈR爾說(shuō)：“天才就是無(wú)止境刻苦勤奮的能力�！耙粋�(gè)普通人勤奮學(xué)習(xí)，可以成為天才，而天才不勤奮，也會(huì)變?yōu)槠胀ㄈ�，張衡說(shuō)：”人生在勤，不索何獲，郭沫若說(shuō)：“形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮”，天才和勤奮十分不開(kāi)的，只有勤奮，才能出天才。天才在于勤奮。勤奮是獲得成功，實(shí)現(xiàn)理想的金鑰匙。勤奮是事業(yè)有成，成為天才的必備品質(zhì)。勤學(xué)有為，懶惰無(wú)知。
博學(xué)多才來(lái)源于勤奮忘我的勞動(dòng)。只要我們?cè)趯W(xué)習(xí)上舍得花力氣用功夫，就必定能夠用辛勤勞動(dòng)的汗水和智慧就愛(ài)哦開(kāi)芳香的理想之花，獲得真才實(shí)學(xué)，成為真正的“天才”。
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