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發(fā)現(xiàn)作文600字經(jīng)典（3篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的發(fā)現(xiàn)作文600字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
發(fā)現(xiàn)作文600字 篇1
一天晚上，我們一家吃完了晚飯，媽媽讓我去洗碗，我不情愿地答應(yīng)了。端著碗走進(jìn)廚房，我開始洗碗了�？粗@些碗，我邊洗邊想：咦？這些碗怎么不是方形、三角形的呢？我掃視了一下廚房，發(fā)現(xiàn)沒有一個(gè)碗不是圓形的使我非常納悶。
我想了好長(zhǎng)時(shí)間，卻毫無頭緒，是圓碗美觀嗎？這可說不過去，五角形的比它更漂亮哩！那圓碗不易碎嗎？不會(huì)啊，碗都是用陶瓷做的，為什么只有圓的不易碎呢？問問爸爸媽媽，但是他們都說不知道。這個(gè)無意中的發(fā)現(xiàn)卻難倒了我們?nèi)�。我一邊洗碗，一邊又苦苦思索起來；為什么？為什么呢�?/p>
我無意中看到了旁邊的簸箕，它死角里的灰塵怎么也弄不干凈，碗做成圓的，大概是容易洗干凈吧。想著想著，我又洗好了一個(gè)碗，放到了臺(tái)子上，這圓碗沒有棱角，握在手中也方便。
但這兩個(gè)答案遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足我的好奇心，我正準(zhǔn)備上網(wǎng)搜索更多答案，媽媽提示我說：“用相同的材料做不同的形狀，看看容量是否有變化，也許能找到一些線索。我點(diǎn)了點(diǎn)頭。經(jīng)過實(shí)踐，我用橡皮泥先做了一個(gè)圓碗，再在里面裝滿水，倒在了杯子里，用尺量了水的深度，再用那塊橡皮泥做了一個(gè)方碗。重復(fù)圓碗的動(dòng)作，結(jié)果發(fā)現(xiàn)圓碗的容量比方碗多。
可是，用橡皮泥做實(shí)驗(yàn)畢竟不嚴(yán)謹(jǐn)，科學(xué)性不強(qiáng)，我不死心，決心用計(jì)算的方法去檢驗(yàn)，爸爸也贊成我的做法。
……哈哈，結(jié)果出來了，要做成能盛一千立方厘米體積的'物體，要500平方厘米的材料，如果用半球體只需要382平方厘米的材料，差不多可以節(jié)省四分之一。我知道了，圓碗原來還有容量多，節(jié)省材料的功效。
生活中，往往有很多無意的發(fā)現(xiàn)，而有些事物要看你有沒有有能耐發(fā)現(xiàn)。學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)吧，發(fā)現(xiàn)讓生活多姿多彩。
發(fā)現(xiàn)作文600字 篇2
我們總是不由自主的嘲笑著那幾年的無知，念著自己的改變，亦或是真正的變了真正的再也不愿記起，一點(diǎn)兒也尋不到舊時(shí)的影子了�？墒悄欠N特殊的懷念又算什么呢。
那時(shí)我身邊有著最親的朋友，有著最天真的笑容，連桌上刻畫的點(diǎn)滴也那么溫馨�？墒俏易兞�，改變了放棄了原來的自己，反過來變成了那時(shí)候最討厭的那群人中的一份子。
苦讀。學(xué)習(xí)又學(xué)習(xí)，我不知道這樣一味的讀書是在干什么，黑紙白字的試卷，行行都是無奈的無奈。我看不到，也聽不到感受不到任何人的溫暖。
房間亦然是雜亂的，輔導(dǎo)書資料散了一地，于是才感嘆著現(xiàn)在連這種時(shí)間自己竟然也不愿意抽出，任一翻，卻翻出了過去的日子，那無知的幾年時(shí)光，彩色蝴蝶的翅膀翩翩飛舞，不由得飛出了現(xiàn)在的雜味，我才猛然回首。
匆然的`三年，我發(fā)現(xiàn)了什么，又了解了付出了奉獻(xiàn)了什么呢？
于是我才開始第一次的思索。
想起了那個(gè)叮當(dāng)叮當(dāng)哼著歌兒的半瓶醋，那完整安然的一瓶醋寂靜的呆在一旁，一瓶醋說半瓶醋不務(wù)正業(yè)，叮叮當(dāng)當(dāng)，我卻一直覺得那半瓶醋才得到了它自己的幸福，它叮當(dāng)叮當(dāng)唱著它的人生，即使在自己的叮當(dāng)中失去了最后的半瓶醋，留下了那僅僅一個(gè)醋瓶，但是生命沿途中的風(fēng)景，一覽無余。
這樣回首再去望，也許此時(shí)我才是真的發(fā)現(xiàn)了值得我自己珍惜的世界，發(fā)現(xiàn)了一直在身邊的朋友，發(fā)現(xiàn)了這時(shí)候陽光是那么溫暖的照向每一個(gè)地方。
現(xiàn)在的不經(jīng)意，也許會(huì)發(fā)現(xiàn)我自己的一生，這一輩子所需要真正發(fā)現(xiàn)的從未留意牽掛的事情，所以，我會(huì)一直記住這時(shí)候的這份心情。
發(fā)現(xiàn)作文600字 篇3
明天是端午節(jié)，媽媽要給我縫荷包讓我戴著。
媽媽把幾塊布都剪成了正方形，又拿出一塊小方布，疊成三角形，中間放進(jìn)艾子，兩邊一握，用針像蚯蚓拱地一樣縫了幾針。然后一拉，變成了許多皺紋，再把它圈到中間。用同樣的方法把另一邊也圈過來，這樣一個(gè)皺巴巴的荷包就做成了。
我仔細(xì)地看著，問媽媽：“為什么這種像蚯蚓一樣向前拱著縫的一拉就拉出許多皺來，而繞過去縫的卻拉不動(dòng)呢？”
媽媽被我問住了，讓爸爸給想想。爸爸說：“一種是直線，一種是曲線，直線能拉動(dòng)，曲線拉不動(dòng)�！眿寢屨f：“我用向前拱的方法縫彎了，變成了曲線，也能拉動(dòng)�！卑职终f：“這個(gè)問題我明白，但我講不出來�！眿寢屨f：“是不是與摩擦阻力有關(guān)系。”爸爸說：“你說的.不對(duì)，與摩擦阻力無關(guān)�！�
我仔細(xì)觀察了一陣，說：“我想出來了�！卑职謰寢屢积R問：“你想出來了？”
我高興的說：“嗯，向前拱著縫是平移現(xiàn)象，繞著縫是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。平移縫，拉得動(dòng)；旋轉(zhuǎn)縫，只有旋轉(zhuǎn)才能動(dòng)�！�
媽媽問：“我怎么轉(zhuǎn)不動(dòng)？”我說：“把線變粗變硬，把孔變大就能旋轉(zhuǎn)出來了�！蔽艺襾砹艘粋�(gè)帶有螺旋形裝訂線的本子讓媽媽看，說：“它和這個(gè)縫法一樣�！卑职謰寢屢幌伦用靼琢耍积R鼓掌。媽媽說：“分析得很對(duì)，天衣無縫，我怎么沒想到呢？”
爸爸問我是怎么想到的，我說：“我經(jīng)�？磱寢尶p線和拆線，自己也縫也拆，我發(fā)現(xiàn)旋轉(zhuǎn)的縫法只能一下一下地拆，而平移的縫法只要把擋頭一剪，一下子就能拆許多�！卑职钟謫枺骸澳闶窃鯓酉氲叫D(zhuǎn)和平移的？”我說：“媽媽繞著縫的時(shí)候我就覺得她是繞著那道縫旋轉(zhuǎn)，我又經(jīng)常玩那個(gè)螺旋線裝訂的本子，就把它們聯(lián)系在一起了。媽媽拱著向前縫，又一拉，我覺得像數(shù)學(xué)書上的‘學(xué)具拉一拉’，我就想到平移了�！�
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