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描寫(xiě)的作文600字（集錦6篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的描寫(xiě)的作文600字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
描寫(xiě)的作文600字 篇1
“坐觀垂釣者，徒有羨魚(yú)情�！蔽沂且粋�(gè)美魚(yú)而不得魚(yú)的垂釣者，為什么我還將它作為我的愛(ài)好，我獲大的興趣呢？Follow me！走進(jìn)我的垂釣天地吧！
一、“走誰(shuí)？動(dòng)了我的奶酪�！�
且不說(shuō)釣立之樂(lè)，先說(shuō)物外之趣吧！
夏日清晨，在薄薄的霧中，玲著道旁沾滿東水的青草，扛著長(zhǎng)長(zhǎng)的魚(yú)竿，到河邊、魚(yú)塘邊找塊空地坐下，那種感受，簡(jiǎn)直讓人愜愈得要命。隨著紅色蚯蚓的入水，那水面上便抓過(guò)條條銀絲。
清晨，水面上籠著一層水氣，偶爾也會(huì)有鳥(niǎo)雀從河邊草叢中竄出；陽(yáng)光帶著夏晨特有的柔和穿過(guò)薄霧灑下來(lái)，輕輕地，實(shí)在不忍心打破那片寧?kù)o。
此時(shí)，我醉了，什么也不想，只感到周?chē)囊磺蟹路鸲际菫槲叶�，為我而長(zhǎng)的，我獄致地閉上眼晴，深深地倒吸一口氣……
二、“截走立兒武帕雄”
好不容易，我的.魚(yú)線動(dòng)了一下，我立即彈贊似地瑞起，緊握魚(yú)竿，盯著水面，大氣也不敢多瑞一下，隨若魚(yú)戲的下沉、上浮，我得心越來(lái)越緊張，越來(lái)越激動(dòng)。最后，我忍不住使勁向上提魚(yú)竿，只見(jiàn)一條魚(yú)劃開(kāi)未消散的霧氣，畫(huà)上一道灸麗的弧踐準(zhǔn)確地落到了我的手中。內(nèi)心的喜悅熱浪一般地沖到全奔，我不禁發(fā)出一個(gè)詭秘的笑，因?yàn)檫@是我此時(shí)唯一能夠表達(dá)高興的方丸了。
繼這條魚(yú)過(guò)后，傾頻有魚(yú)咬鉤，但每次我提魚(yú)竿時(shí)，都只有銀鉤劃過(guò)空氣留下的弧線，怎么動(dòng)腦筋，怎么想辦法，魚(yú)就是不上釣。不過(guò)，有魚(yú)拜訪我，我總是顯得很高興，甚至愿意喂給它一條蚯蚓，因?yàn)榭鞓?lè)無(wú)價(jià)。
三、“將礦帕魚(yú)進(jìn)行到底！”
隨壽學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，我?guī)缀跏チ舜贯灂r(shí)間，那把魚(yú)竿也已經(jīng)布滿蛛網(wǎng)，甚至可產(chǎn)毫不夸張地說(shuō)已經(jīng)肩朽得不能再釣魚(yú)了。但釣魚(yú)作為我最大的興趁永遠(yuǎn)也不會(huì)像魚(yú)竿那樣腐朽，它給過(guò)我無(wú)盡的快樂(lè)，陶冶過(guò)我的性情，凈化過(guò)我的心靈，我覺(jué)得我這一琴子都會(huì)記住的。
待到休閑日，還得去垂釣！
描寫(xiě)的作文600字 篇2
故宮是中華民族的瑰寶，是中國(guó)人民智慧的結(jié)晶。
故宮建于明朝明太祖朱元璋年間，它位于北京中心，是明、清兩朝皇帝和妃子還有太后住的宮殿。故宮面積非常大，在明末崇貞皇帝年間戰(zhàn)火不斷，故宮有些損壞。后來(lái)清兵越過(guò)長(zhǎng)城，攻克了北京，中國(guó)開(kāi)始了最后一個(gè)朝代清。清初順治年間，繼續(xù)修建故宮。從此后，大清每位皇帝全在那里居住辦公。 今年夏天，我有幸參觀北京故宮。
單外表看，就可以品出歷史長(zhǎng)河的古老。過(guò)了天安門(mén)城樓，進(jìn)入故宮城門(mén)，可以看見(jiàn)金水橋和午門(mén)，還有護(hù)城河。金水橋只有皇帝和當(dāng)級(jí)別高的官員才能過(guò)往，故宮的歷史有五六百年了，里面全是古香古色的宮殿，非常氣派，這是一個(gè)朝代一個(gè)國(guó)家的象征。
故宮又名紫禁城，中心是內(nèi)宮，是皇帝阿哥妃子住的.地方，外面叫外宮，是大臣官員所住的地方。 慈寧宮，乾清宮，太和殿，御花園，偏殿，四合殿……每個(gè)宮殿都非常美麗，如果你來(lái)故宮旅游，有扮作大內(nèi)侍衛(wèi)的人護(hù)衛(wèi)，里面有龍案、龍椅，金碧輝煌，龍椅上有一條金龍，象征著皇位。故宮后方是鐘表館，是一個(gè)珍藏寶物的地方，那里有康熙、雍正、乾隆當(dāng)年用過(guò)的玉璽，價(jià)值連城。出了這個(gè)地方，四周是環(huán)星拱月的宮殿，走過(guò)大大小小的宮殿后，就是珍妃井，這個(gè)井擁有著它自己的悲慘歷史。 不知不覺(jué)，我已走出了城門(mén)，回頭望望朱紅色的高墻，我仿佛進(jìn)入了歷史中�？吹搅斯蕦m，看到了這面朱紅城墻，我贊嘆古人，如何能修建這座故宮，那得耗費(fèi)它們多少心血和汗水啊，故宮，真是一個(gè)奇跡！
描寫(xiě)的作文600字 篇3
歡歡是我家養(yǎng)的一條吉娃娃犬，它曾是我最好的伙伴，帶給了我無(wú)盡的樂(lè)趣。
四年級(jí)時(shí)，姑姑把歡歡作為禮物送給我，我非常喜歡。歡歡有白的似雪的皮毛，一雙水汪汪的大眼睛和靈敏的鼻子。別看它平時(shí)對(duì)我親熱嬉戲、調(diào)皮搗蛋沒(méi)個(gè)完，可一旦發(fā)現(xiàn)有陌生人，它便豎起尾巴謹(jǐn)慎地看著對(duì)方。
歡歡原來(lái)的名字叫毛毛。自從它來(lái)到我身邊后，我一直在冥思苦想，要給它重新取個(gè)名字。吉祥物的名字一一閃現(xiàn)在我的腦海里：貝貝、晶晶、歡歡、瑩瑩、妮妮，用哪個(gè)好呢？貝貝、晶晶、瑩瑩、妮妮都比較文靜，而它很調(diào)皮……對(duì)了，選擇歡歡這個(gè)名字，希望它每天歡歡樂(lè)樂(lè)、開(kāi)開(kāi)心心。
歡歡最喜歡轉(zhuǎn)圈咬自己的尾巴，每次我?guī)綐窍律⒉綍r(shí)，在電梯上，歡歡都會(huì)興奮地轉(zhuǎn)圈，試圖咬到自己的尾巴，可它再怎么用勁也是無(wú)濟(jì)于事，讓我疑惑不解的是歡歡為什么時(shí)候要這么做？難道是在和自己玩，是在主人面前展示自己？
歡歡對(duì)我很依戀，只要我一叫它的'名字，它就迅速?zèng)_到我身邊來(lái)，高興地繞著我轉(zhuǎn)圈。特別是在我放學(xué)進(jìn)家門(mén)時(shí)，歡歡準(zhǔn)會(huì)從房間里跑出來(lái)歡快地?fù)湎蛭�，兩只前爪搭到我身上，高興地“汪汪”叫，兩只明亮的眼睛撲閃撲閃地看著我，好像在對(duì)我說(shuō)：“小主人，你終于回來(lái)啦�！�
可惜好景不長(zhǎng)，一次意外使它永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我。那是暑假的一天，我?guī)g歡去家對(duì)面的公園玩。我領(lǐng)著歡歡來(lái)到斑馬線上，正好是紅燈，我停下了腳步，但歡歡不知道，一直往前飛奔，我大喊已經(jīng)來(lái)不及了。一輛大卡車(chē)疾馳而過(guò)，歡歡瞬間粉身碎骨，我慌得不知所措……
就這樣,歡歡永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我。每當(dāng)看到別人家的小狗，我都會(huì)情不自禁地想起我的歡歡。歡歡，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你，你是我永遠(yuǎn)的朋友！
描寫(xiě)的作文600字 篇4
今天小朋友們起得很早，八點(diǎn)鐘大家都趕到了學(xué)校集合去春游。清晨就已經(jīng)很熱了，老師提醒我們少穿一點(diǎn)，多的衣服可以放在桌肚里。我們坐著大巴車(chē)出發(fā)了，我們車(chē)的導(dǎo)游姓陳。
導(dǎo)游問(wèn)我們知不知道今天去哪里春游，我們齊聲回答：“濱江森林公園”。因?yàn)槲乙呀?jīng)到過(guò)很多次，所以我給小朋友們介紹了這里有什么特點(diǎn)和游玩項(xiàng)目。田詩(shī)菡問(wèn)我這里是有冰有江有森林嗎?我說(shuō)這里沒(méi)有冰，只有江。后來(lái)我才知道這里是濱江，不是冰江。濱江是指江邊的意思。
游玩的第一個(gè)項(xiàng)目是坐會(huì)飛的秋千。我心里有點(diǎn)害怕轉(zhuǎn)的.過(guò)程中可能會(huì)掉下來(lái)，也擔(dān)心會(huì)被轉(zhuǎn)暈，但是我還是坐上去了，轉(zhuǎn)起來(lái)的時(shí)候我感覺(jué)自己越來(lái)越高，后來(lái)有的人高，有的人低。轉(zhuǎn)了好多圈下來(lái)的時(shí)候我走路都有點(diǎn)不穩(wěn)，往兩邊倒。那些不敢上去的小朋友問(wèn)我好不好玩，我說(shuō)好玩，很好玩!
第二個(gè)項(xiàng)目是玩碰碰車(chē)，我開(kāi)得不好，一直碰到別人，碰一下車(chē)和我都會(huì)抖一下。她們一直躲在角落里，不敢開(kāi)出來(lái)，在快結(jié)束的時(shí)候我故意去碰了她們一下，她們說(shuō)：“我們一直躲著，不想讓別人碰到，可是每個(gè)人都來(lái)碰我們一下，現(xiàn)在你也來(lái)了!”
接下來(lái)就是野餐了，為了有更大的地方吃東西，我鋪了一個(gè)大大的野餐墊。我?guī)Я耸砥纸o大家，怎么分呢?我想了個(gè)辦法讓小朋友玩石頭剪刀布，誰(shuí)贏了我就發(fā)一片。另外我數(shù)“點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)”，點(diǎn)到誰(shuí)就增加3片，算是贈(zèng)品。天氣太熱了，我還拿零花錢(qián)給自己和田田各買(mǎi)了一盒三色杯冰淇淋。
吃完飯，導(dǎo)游帶我們?nèi)ヒ粋�(gè)很大的草坪放風(fēng)箏，每個(gè)可以拿一個(gè)風(fēng)箏，我分到了紅色的。開(kāi)始的時(shí)候風(fēng)箏飛不起來(lái)，后來(lái)我越跑越快，風(fēng)箏就慢慢的飛了起來(lái)。我發(fā)現(xiàn)有的小朋友在轉(zhuǎn)著圈的放風(fēng)箏，結(jié)果風(fēng)箏沒(méi)有飛起來(lái)。
我們又坐大巴回到了學(xué)校，結(jié)束了一天愉快的春游活動(dòng)。
描寫(xiě)的作文600字 篇5
是誰(shuí)搶了秋日的風(fēng)頭？是誰(shuí)讓那濃郁的香風(fēng)溢滿秋季？是桂花。桂花，迎著秋風(fēng)無(wú)憂無(wú)慮地開(kāi)放，一朵朵，一串串，閃閃爍爍，星光燦爛！
桂花不拘束自己，花開(kāi)花落，任其自由�？矗谢ǔ纱纱亻_(kāi)，有香就一飄十里。這一朵還不肯謝去，那一朵就擠著挨著冒了出來(lái)。從枝條，從葉下，一夜間冒出這么多，葉子也蓋不住它們迷人的笑靨，關(guān)不住它們沁人心脾的香味。它把金黃色的小花渲泄成河成瀑，又把代表秋季的香氣毫無(wú)保留地聚散如云如霧。當(dāng)風(fēng)兒輕輕呼喚的時(shí)候，它們就兄弟姐妹地一同落下，變成香風(fēng)香雨。這時(shí)，你若坐在樹(shù)下，會(huì)感覺(jué)到整個(gè)人像是在天宮上翩翩起舞，像是在大觀園里讓桂花的芬芳灌醉。
桂花不沽名釣譽(yù)。它和菊花在一個(gè)季節(jié)盛開(kāi)，沒(méi)有“四君子”美譽(yù)，卻有著和菊花一樣的精神。它雖不是四季常開(kāi)，葉子卻是四季常綠。它不畏懼寂寞，在日漸蕭瑟的'秋季，當(dāng)百花凋謝后，它才姍姍地在秋風(fēng)中怒放。
沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)者，沒(méi)有烘托者，它依然開(kāi)得那么有滋有味：今天還是個(gè)不起眼的花苞，明天清晨一定會(huì)被香風(fēng)叫醒。像星星，滿樹(shù)開(kāi)；像云霧，四處飄：葉下開(kāi)，樹(shù)杈開(kāi)，枝頭開(kāi)，哪里有空隙，就往哪里擠，就在哪里開(kāi)，今年的謝去了，明年一定會(huì)開(kāi)得更加璀璨。它就那么默默地開(kāi)著，放著，淡泊著，不與百花爭(zhēng)奇斗艷，從未計(jì)較聲名如何。樹(shù)上，它聚集；風(fēng)里，它散落；求的只是清秋有一抹艷，一縷香。
桂花是秋季的寶，它樂(lè)于奉獻(xiàn)。經(jīng)秋風(fēng)凌厲地洗禮后，它把一身寶留給人們：可以泡茶，味道香；可以做桂花酒，味道醇；可以做桂花糕，味道甜；還可以做藥，化痰，止咳，生津，止牙疼都有明顯的功效呢！
桂花��！你不拘束自己，不沽名釣譽(yù)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，這是一種怎樣的精神，怎樣的美��！古往今來(lái)，多少人喜歡你，贊美你，歌頌?zāi)悖∧愕纳m平凡，但你骨子里那的可貴精神卻被永久留傳……
描寫(xiě)的作文600字 篇6
獨(dú)自漫步操場(chǎng)，柳條時(shí)不時(shí)地朝我招手，微風(fēng)在我周?chē)�，在操�?chǎng)上蔓延開(kāi)來(lái)，吹開(kāi)了我的記憶，吹開(kāi)了我們的夢(mèng)……。
還記得那個(gè)午后，曾經(jīng)的我們?cè)谶@里奔跑，乘著風(fēng)，和著風(fēng)箏，一起飛翔，把我們的夢(mèng)留在空中，書(shū)寫(xiě)在白云上……還記得那個(gè)午后，那時(shí)的我們?cè)跍I水中歡笑，傻傻的。不知說(shuō)些什么好，把我們的心留給對(duì)方，擱置在胸膛上……
還記得那個(gè)午后，以前的我們?cè)趽]手中堅(jiān)強(qiáng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著對(duì)方，把我們的淚水埋藏，哪怕，掛在眼眶上……
你走了，我們的風(fēng)箏依然在天上翱翔，是我，讓他飛起，只希望你抬頭時(shí)能看見(jiàn)我們的夢(mèng)想，風(fēng)卻又變得猖狂，把淚水從胸中吹蕩，終于，溢出了眼眶，難道風(fēng)也不許……線斷了，風(fēng)箏倒栽了下來(lái)，我們之間也斷了……只有我抱住那風(fēng)箏，那承載著夢(mèng)的風(fēng)箏，望著那斷線被風(fēng)吹過(guò)的記憶，獨(dú)自笑著悲傷……
你走了，從此，校園里似乎少了些歡聲笑語(yǔ)，卻多了一個(gè)孤獨(dú)的身影，總是慢慢的移動(dòng)著，
在那個(gè)地方一次。一次……。那里留給我的只是回憶，只是牽掛……那些美好的回憶，一次次地浮上心頭，讓我禁不住哀傷，也許，一片葉子也飛不進(jìn)心頭，因?yàn)槟抢锍休d著濃濃的哀愁。
那絲絲的牽掛卻也揮之不去，“即使線斷了，沒(méi)關(guān)系，”我想說(shuō)，“即使風(fēng)箏落了，可我們的夢(mèng)沒(méi)有碎。”我們是依然相互用心來(lái)聞?dòng)崳号笥�，你還好嗎？柳條伸到了我的臉上，溫暖的輕撫，伸進(jìn)我的耳際，似乎是在給我抓癢，卻把我?guī)Я嘶貋?lái)，風(fēng)也能鉆進(jìn)我的`袖中，起了個(gè)念頭，卻已沒(méi)人和我同飛。看那夕陽(yáng)的殘紅，有道光射入我的眼中，我想他也在看嗎？我的心被觸動(dòng)了一下，我希望那道光是他的目光。不，那確實(shí)是。我輕撫柳條，笑了一下，拿到光已隱沒(méi)了……
我站起身來(lái)，輕嘆，再見(jiàn)，陽(yáng)光……。忍不住踮起腳尖再望一眼，看不到了，真的看不到了……
于是，伴著絲哀愁，帶著點(diǎn)點(diǎn)牽掛，想著流水年華，和著風(fēng)兒吹打，我走出操場(chǎng)。
回來(lái)時(shí)，我一無(wú)所有，可牽掛……
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