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搭紙牌作文300字8篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的搭紙牌作文300字8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
搭紙牌作文300字 篇1
我坐在椅子上，把一些東西拿起來又放下，無聊得很。當(dāng)我拿起撲克牌時(shí)，我想到了前幾天電視里放的“吉尼斯世界紀(jì)錄”節(jié)目里有人用撲克牌，中間不用任何粘的東西，搭起了一個(gè)7.72米的塔樓，共用了1800副撲克牌。想著，想著，我也想搭紙牌玩玩。我拿著兩張牌搭在桌上，和桌面形成一個(gè)三角形。因?yàn)槿切巫顖?jiān)固。當(dāng)搭好第二個(gè)時(shí)，在第一和第二個(gè)中間搭上一張牌。按照這個(gè)方式依次搭下去就OK了！
但建紙牌塔也不是一帆風(fēng)順的.，雖然我做了許多保護(hù)措施，但還是有幾次失誤。因?yàn)槲壹庸塘嘶�，所以沒有想多米諾骨牌一樣一個(gè)接著一個(gè)的倒下去。我已經(jīng)搭好了一個(gè)長方形，開始搭第二層了。第二層可沒第一層那么好搭 了，因?yàn)榇詈靡粋�(gè)三角形，搭第二個(gè)時(shí)難免會(huì)碰到第一個(gè)下面的那張牌，碰到了肯定會(huì)動(dòng)那么一點(diǎn)，現(xiàn)在不容有任何振動(dòng)，要不就會(huì)倒的。就這樣，我反反復(fù)復(fù)十幾次，盡量讓牌和牌之間不重疊———我終于搭完了第二層。我一看紙牌不多了，就用剩下的做了個(gè)頂�！鞍。�
終于搭好了！
”我叫道。我看著我的“杰作''，很成就感。我想我們的學(xué)習(xí)也是如此，只要我們肯花時(shí)間去認(rèn)真去做，就一定把學(xué)習(xí)搞好的。
搭紙牌作文300字 篇2
今天，我們班組織了一次別開生面的活動(dòng)——紙牌搭高。
下午第二節(jié)課便開始了比賽，我們爭先恐后地拿出息的紙牌，生怕別人早拿撲克牌先搭起這“金字塔”，我也不甘落后抽出兩張撲克牌，將它們面對(duì)面擺放好�？墒遣恍�，那樣一下子就倒了。沒辦法，我只好將下面的.部位叉開一些，咦還真靈了，剛剛?cè)醪唤L(fēng)的“金字塔”現(xiàn)在變得如此“堅(jiān)固”。接著，我又抽出了兩張按原來的方法搭了起來，在我這位小小建筑師的精心呵護(hù)下“金字塔寶寶”越長越大�？墒浅槌隽藘蓮埌丛瓉淼姆椒ù盍似饋�，在我這位小小建筑師的精心呵護(hù)下“金字塔寶寶”越長越大�？墒呛镁安婚L，不知道是風(fēng)在作祟還是別人在詛咒，“金字塔”嘩一下全倒了，我絲毫沒有心理準(zhǔn)備，傷心極了……
頓時(shí)，腦海里一下子閃過“失敗乃成功之母，世上無難事，只怕有心人”，憑著堅(jiān)固的毅力，我很快吸取了教訓(xùn)，振奮精神，在新的起點(diǎn)上小心翼翼地將紙牌一張一張疊了起來。一層，二層，三層，四層看著紙牌搖搖欲墜的樣子，我的內(nèi)心無比緊張，趕忙請(qǐng)老師將這驚心動(dòng)魄的一幕拍下來。剎那間，第一層紙牌全塌了，上面的也受到了干擾緊跟著整座“大樓”全塌了下來。還好老師將我這座唯一的“金字塔”用照片讓它活了下來。
搭紙牌作文300字 篇3
早上8點(diǎn)鐘左右，我去了我們學(xué)校的科技教室參加一個(gè)活動(dòng)，我是第八名。
又過了一會(huì)兒，其它人也陸續(xù)到了。我們兩人一組，我和竺可一組，兩人小組的桌子上都有一把剪刀和撲克牌。指導(dǎo)我們的老師告訴我們要利用紙牌來搭高，得講究高穩(wěn)美等要素。
我和竺可想了半天，終于決定用折的方法來搭。我們先用搭金字塔的方式來搭，可我們發(fā)現(xiàn)這樣太廢牌，而且搭不高，于是我們就換了另一種搭的方法。我們把牌橫著折作兩半，兩張這樣的牌開口朝內(nèi)對(duì)放著，上面再平放一張沒折過的牌。接著跟剛才一樣對(duì)放兩張牌，以此類推向上搭。
在搭的過程中，我和竺可都是小心翼翼，不敢有絲毫疏忽。走路都像電影里的慢鏡頭一樣，生怕會(huì)帶起風(fēng)，將我們的紙牌掀倒。有一次我拿最上面的那張牌時(shí)，出手太快而帶起一陣強(qiáng)勁的風(fēng)，將我們剛搭好的'塔擊倒了，令我和竺可非常傷心。不過經(jīng)過我們的辛苦努力，最后又將紙牌搭好了，這時(shí)我們搭了65厘米。我又不斷改進(jìn)，竟搭到了76厘米。
通過這次的紙牌搭高，我明白了:一個(gè)人不能太固執(zhí)，要多看別人好的地方，并且學(xué)以致用，才有可能成功。
這次的紙牌搭高讓我受益匪淺!
搭紙牌作文300字 篇4
今天的作文課上，我們進(jìn)行了一次搭紙牌高塔的`挑戰(zhàn)，要求在20分鐘內(nèi)比誰的塔高。
挑戰(zhàn)賽開始了，每組三人一副，一共54張紙牌。我們組正蓄勢(shì)待發(fā)，商議好方案后，立馬行動(dòng)起來。
我們先試了第一種方案，搭正方形塔。起初，二張、三張、五張紙牌輕而易舉搭成了二層。我們?nèi)朔止ず献鳎M(jìn)程非常順利，五層高塔聳立起來了。我拾起紙牌，準(zhǔn)備搭到第七層時(shí)，“啪——”紙牌斜著身子滑下來，整座塔身像多米諾骨牌一樣，頃刻間，塌了！“糟了，太可惜了！”組員大叫起來。
“沒關(guān)系，再來一次！”我冷靜地說。
“好的，人心齊，泰山移！”同伴說。
“不，是人心齊，起高塔！”同伴馬上改言，“這次，大家小心點(diǎn)！”
鐘老師給了我們一點(diǎn)提示：“萬丈高樓平地起，基礎(chǔ)要打牢固！”
我們重新搭，實(shí)施第二種方案，把底座搭得堅(jiān)實(shí)，花了十二張紙牌，再一張一張往上搭，六層、七層、八層！挺像“龜峰塔”！
老師給我們和塔一起合照，記錄下這次激動(dòng)的一幕。
搭紙牌作文300字 篇5
昨天杜老師說讓我們買撲克牌今天課上要用，我們非常好奇上課還能拿撲克牌?有的同學(xué)一邊撓腦袋一邊問老師：“難道要玩斗地主?”有的同學(xué)一蹦三尺高，有的同學(xué)大聲說：“肯定是變魔術(shù)!”……
今天，我們拿著一盒撲克走進(jìn)課堂，原來，老師讓我們買撲克是玩紙牌搭高!比賽開始了，剎那間教室里所有的人屏息凝神，我感覺時(shí)間都凝固了。開始我用數(shù)學(xué)中學(xué)到的三角形具有穩(wěn)定性來搭三角。不料，塌了，此時(shí)教室中傳來源源不斷的聲音，“唉!又塌了!”不不過，他們又卷土重來，“嘩”的'一聲，我的房子像被“地震”震成了廢墟!我東山再起，前弓腿，彎著腰，急得滿頭大汗!功夫不負(fù)有心人。我搭好后，連蹦帶跳，一眨眼，卻又變成了廢墟。但還是有三位同學(xué)搭高成功了。比賽結(jié)束后，誰都沒有搭起高樓，最后杜老師又叫了三個(gè)同學(xué)分別是張羽峰、楊博文、郝宏偉。緊張的比賽又開始了，這回是剛才勝出的同學(xué)PK，用整副牌來搭高。張羽峰蹲著，眼睛張得大大的，楊博文眼疾手快，郝宏偉看起來快要瘋了……比賽結(jié)束了，最終楊同學(xué)贏了!他說，他搭的是大酸奶盒，逗得同學(xué)們哈哈大笑起來!
通過這個(gè)游戲我知道了玩游戲必須要隨機(jī)應(yīng)變，不能光用蠻勁。
搭紙牌作文300字 篇6
我玩過的游戲有很多，它們就像黑夜中的星星一樣，照亮了天空。其中最亮的那一顆就是“紙牌搭高”。
那是一次商場活動(dòng)，活動(dòng)的游戲就是紙牌搭高。我和三個(gè)女生組成了一組進(jìn)行比賽。
開始搭了！我們小組的同學(xué)先開了一個(gè)討論會(huì)。最后我們得出結(jié)論：只有地基牢固，才能搭的高。
我們把紙牌對(duì)折，豎起圍成一個(gè)大圈。地基搭好了，我們嘗試著往上搭。我們把完好的紙牌平鋪在地基上，把地基全都覆蓋住，然后再小心翼翼地按之前搭地基的方法繼續(xù)往上搭。紙牌塔在我們的齊心協(xié)力下漸漸升高。我們都沉浸在喜悅中。
搭了一會(huì)兒，我數(shù)了數(shù)紙牌塔的層數(shù)，一、二、三、四、五、六、七、八、九，一共有九層哩！我心想：我去看看別人搭的.怎么樣了吧！我走到別的小組前面，有的紙牌塔倒了，又重新開始搭，有的已經(jīng)搭的很高了，有的還不知道該怎樣搭……這時(shí)，我們組突然傳來“嘩啦啦”的聲音，原來是我們組的紙牌塔倒了。
我們只好重新開始搭。這一次，每一個(gè)人都屏息凝神地努力搭紙牌。功夫不負(fù)有心人，我們小組以12層的成績奪得第二名。
這次游戲的成果是我們大家齊心協(xié)力取得的，你也想試一下這個(gè)游戲嗎？
搭紙牌作文300字 篇7
下周我們學(xué)校要舉行一場搭紙牌比賽。為了我班能取得好成績，老師讓我們?cè)诩依锞毩?xí)。
下午放學(xué)后，我寫完數(shù)學(xué)作業(yè)，就開始和媽媽一起練習(xí)搭紙牌。首先媽媽給我演示了一下，媽媽把一張撲克橫著對(duì)半折，在用兩張這樣折好的撲克搭成一個(gè)正方形。取一張撲克牌水平的放在上面。然后媽媽讓我按照類似的方法自己往上搭。我學(xué)著媽媽的樣子往上搭了一層，但我覺得這樣不夠高，于是我把撲克牌豎著對(duì)折，我按新方法搭到了第四層，我正在洋洋得意，準(zhǔn)備往上搭第五層時(shí)，紙牌“嘩啦”一聲全倒了。媽媽拿過一張對(duì)折的紙牌看了看，發(fā)現(xiàn)原來是我對(duì)折的時(shí)候兩個(gè)邊沒有對(duì)齊，所以紙牌立起來的時(shí)候站不穩(wěn)。看起來簡單的游戲卻也馬虎不得。
第二次，我吸取上次的教訓(xùn)，順利地搭建到了第五層，我剛要搭第六層的.時(shí)候，紙牌塔開始搖晃了，盡管我小心翼翼地往上搭，但塔還是塌了。第三次媽媽建議我，增加最下層紙牌的張數(shù)，把兩張對(duì)折的紙牌，改成四張，經(jīng)過幾次試驗(yàn)，我可以把紙牌搭到第九層了。
“世上無難事，只要肯登攀”有時(shí)間，我會(huì)繼續(xù)練習(xí)，爭取可以把紙牌搭的更高。
搭紙牌作文300字 篇8
今天我們迎來了新的STEM日。之前，我們做過萬花筒和小汽車，這次完全不同了，是又一個(gè)全新的活動(dòng)，名字叫“紙牌搭高塔”。
活動(dòng)開始了，我們分成四個(gè)小組，每四個(gè)人一組。準(zhǔn)備完畢，接下來，我們有四十分鐘的時(shí)間來搭高塔。我們先做出底座或承重建筑，然后一張一張小心翼翼地輕輕地往上搭。搭著搭著，忽然，紙塔重心不穩(wěn)，像個(gè)摸不著北的小汽車，“嘩啦一聲”倒下了。紙塔倒了以后，我們不氣餒，繼續(xù)重新搭，可沒想到紙塔還是又一次倒下了。
就在我們一籌莫展之際，老師給了我們提示，可以把那些用不完的紙牌放在底座用來承重。我們照老師的方法來搭，果真有效果，不但把紙牌全都用光了，而且搭的.像小山一樣高。通過這一點(diǎn)，我明白了，以后一定要充分讀懂規(guī)則，利用規(guī)則，最大限度的發(fā)揮每個(gè)材料的作用。
最后，我們以八十二厘米高的成績，獲得了級(jí)部第一名。我們高興得手舞足蹈，像中了彩票似的。拿到第一我很開心，但和大家一起搭高塔我更開心！
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